仓山微文明
文明 / 资讯 / 热点 …
为了深入贯彻共青团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》文件精神，探索激励评价机制的构建，近日，仓山区道德与法治陈孙义名师工作室组织了一场学习研讨座谈会。省少学会副会长、市少学会名誉会长冯秋水，仓山区实验小学、仓山区第六中心小学、郭宅中心小学、麦顶小学金源浦下分校分管领导和辅导员应邀参加座谈。
与会代表首先参观由世纪海航教育科技集团与 仓山区实验小学 共同研发的班级、少先队中队电子牌。观看电子班牌演示，大家对仓山区实验小学直观科学的评价体系十分赞赏。
座谈会围绕落实《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》文件精神，结合各校的具体做法进行交流研讨。仓山区实验小学分年级阶梯式量化考核评价细则，注重学生综合素质的提升；仓山区第六中心小学以创建“动感中队”为抓手增强中队凝聚力，五小活动活跃了少先队活动；郭宅中心小学以特色奖章激少先队员向上向善，促进全面发展；金源浦下分校分享一年级分批入队、扎实进行队前教育、规范入队程序、在省革命历史纪念馆举行入队仪式上好入队第一课经验。
紧接着，大家就加强量化评价，按照可度量、可检验的原则，聚焦增强少先队员光荣感这个中心指标，研究制定科学有效的评价体系展开热烈的讨论。大家一致认为，要转变观念变静态评价为动态评价、变结果评价为过程评价、变单一评价为多元评价，积极探索利用大数据等新技术开展实时监测和量化评价分析，使评价激励机制更加规范化、科学化。
全国少工委三份制度性文件的出台，昭示着少先队事业发展的又一个春天到来。 少先队辅导员们作为少年儿童的引路人，应该聚焦主责主业，准确把握文件精神，积极探索操作性强的评价激励体系 ，促进少先队员全面发展，为培养担当民族复兴大任的一代新人做出积极贡献！
来源：福州市少学会 综合编辑：仓山微文明
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
