钢琴学习一直都不是一件容易的事，付出多少就会收获多少，但它一定是一件需要长期坚持的事。都说过程决定结果，有些事可以走捷径，但对于学习这件事，只有自己扎扎实实的走好每一步，对未来才是真正的捷径。
很多学习钢琴的孩子，学习一段时间后都会产生一些明显的差距。抛开孩子自身的天赋不说，造成这种现象的很大一部分原因，是孩子自身对学琴的要求和努力的程度造成的。
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为什么学得好的孩子会越来越好？
很多钢琴学的很好的孩子，身上都有一个共同的特点，就是一个良好的学习习惯。他们基本不会存在缺课的现象，对于老师安排的练琴要求和作业，都能很好的完成。在他们身上，你可以清晰地看到进步和成长，孩子自己也会变得越来越自信，把学习变成了一个寻求自信与成长的良好途径，形成了一个良性的，有效的内在驱动。
当然，也有大部分的孩子会在学琴的过程中，逐渐失去兴趣，最后放弃。这部分孩子大多存在经常迟到早退，不按时完成老师安排的练习作业，拖沓进度，缺课等等情况。面对这些，老师都会尽量劝说，但起决定性作用的还是家长和孩子。
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学习任何一门科目都需要连续性，养成的良好的学习习惯，跟孩子系统的学习和训练是密不可分的。上课不仅仅是为了学习新知，也在解决孩子们日常练习中出现的问题和困难，发现问题及时解决才能保持更良好的学习状态，如果一个孩子经常请假或拖沓练琴，对他的学琴之路所造成的影响是显而易见的。
经常缺课对孩子的学琴进度影响非常大，不仅会打破老师的教学计划，影响教学效果，孩子也会感到压力。俗话说趁热打铁，反之也一样，不断遭受压力和打击会大大打击孩子的自信以及兴趣，最终的结果很可能是半途而废。
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努力不是一句空话，也不是三分热度的心血来潮，应该是一个长期的学习计划及目标的制定。在计划内按部就班，有条不紊的前行。不急于求成，但也不三天打鱼两天晒网，学任何一门科目皆适用。
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