英语启蒙越来越受到中国家庭的重视，越来越多的父母开始意识到英语启蒙对孩子的语言发展、认知发展有着重要的影响。但是，摆在众多家长面前的三大“痛点”，确实也让很多家长难以坚持下去，或者“心向之，身不敢动之”。
01 孩子对英语没兴趣，不喜欢听家长读绘本，不愿意静下来一起学英语......
怎么办？
首先，孩子肯定会有他不喜欢的内容，或许不喜欢这种绘本的画风？或许不喜欢这个儿歌的旋律？或许不喜欢这类型的故事？又或者觉得内容太难了产生心理抵触？家长可以通过多尝试不同类型的启蒙材料或启蒙课程来摸清孩子的喜好。
然后，根据孩子的喜好，感兴趣的反复跟他玩，不感兴趣的降低难度或直接略过，不要反复要求他听完或者跟读，让孩子在英语启蒙过程中保持兴奋的状态很重要，毕竟兴趣才是孩子愿意学下去的动力。
不需要跟别的孩子比较，也无需完全照搬理论指导。根据自家孩子的特点，在孩子感兴趣的方面使劲儿就好，这样无论是家长还是孩子，都能在英语启蒙这条路上走得更轻松，更长远。
02 作太忙太累，没法花太多的时间陪孩子做英语启蒙
怎么办？
这是家长常见的另一个误区，以为英语启蒙需要特意拿出一大块的时间来陪孩子学英语。其实不然，英语启蒙采用的是语言自然习得的方式，让孩子像学母语一样去学外语。
想想我们习得母语的过程，爸爸妈妈并没有每天特意拿出一整块的时间来教我们说话，而是在日常生活中不断地给我们输入母语，然后我们就在不知不觉中习得了这门语言。
语言的输入是一个持续长期的过程，更重要的是坚持，哪怕每天15分钟，坚持下去就能收获良好的启蒙效果。
03 知道英语启蒙很重要，但夫妻俩英语都不行，实在不会教，怕把孩子带歪了
怎么办？
在英语启蒙这条路上，不用把自己当作老师，您的角色应该是孩子的陪伴者、同行者。还是那句话，英语启蒙不是英语学习，家长要做的不是传授英语知识，而是和孩子一起get英语：陪孩子一起听好听的英文儿歌，陪他一起做有趣的互动游戏，和宝宝一起看好看的英文动画/绘本，在日常生活中“植入”英语，给宝宝营造一个良好的语言习得环境。
当然，对于大部分工作忙碌又非英语专业的家长来说，选绘本、挑动画、设计互动游戏、还要亲自上阵唱英语儿歌、读英文绘本......无疑是一件工作量巨大又无从下手的事情，所以有很多家长会考虑请“外援”——报培训班。把孩子“扔”去培训班，交给老师，省心又省力！（不省钱呀）
可是对于0-6岁孩子来说，长期、高频、有家长陪伴的模式无疑英语启蒙效果更好，而且在这过程中，亲子之间因有了更高质量的陪伴，也会收获更为亲密的亲子关系。
所以，综合考虑，家长陪伴互动+线上英语启蒙课程辅助的模式会是一个更优的选择——省钱、省时、省心、高效！
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