文丨福林妈咪
父母会对自己的孩子有偏见吗？
我们可以设想这样一个场景：
假如你一回家，看到孩子在看电视，你会是什么反应？
很多父母会下意识的认为孩子在自己不在的时候一直在看电视。
网上之前有一个在孩子们中间流产很广的段子，父母看到应该有所反思。
1.如果父母走之前你在看电视，回家时你在看电视，那就是你整天都在看电视；
2.如果父母走时候你没在看电视，回家时你在看电视，那就是他们一走你就开始看电视；
3.如果父母走时候你没看电视，回来时你也没看电视，那就是他们回来前你刚把电视关了；
……
总之，父母眼中，不爱学习的孩子就不会选择主动做作业。
虽然很多孩子确实是这样，但是没有经过确认就用偏见看待孩子，确实容易冤枉孩子，同时给孩子造成很大的打击。
在电视剧《家有儿女》中，刘梅就对学习不好经常闯祸的刘星产生了偏见，因为调皮，什么坏事都是刘星做的，因为学习不好，考试成绩好了就怀疑是不是抄的，让刘星无处申辩。
夏雪想要帮刘星，于是自己也故意不写作业，睡觉，但是妈妈却对夏雪的行为充分的理解和包容，小雪睡觉是因为学习累了，刘星睡觉就是不好好学习。
有人做过这样的实验，他拿了两个孩子的照片，然后分别对两组人说，这个照片上的男孩子用石头砸别人家玻璃，不同是的是，其中一张照片里的男孩子更好看一些，然后问这两组人对孩子的评价。
结果发现，几乎无一例外，看到好看男孩子照片的人，会说小孩子嘛，调皮好动，是正常的；而拿到没那么好看孩子的照片的让人，则评价说，看，这就是熊孩子。
看，一旦我们给孩子贴上一个标签，在看待孩子的时候就会变得懒惰，变得狭隘。
最近听一些提升认知思维的课，觉得很有借鉴意义，作为父母，在教育孩子这件事上也要认知升级，不断觉知，而不是一直浑浑噩噩，用本能带孩子。
父母对孩子的“偏见，就是心理学上一种著名效应，叫做“锚定效应”，也叫”沉锚效应“。
“锚”，指的是船只停泊时钉在海底的固定点，有了这个锚，船就不会随着海浪飘走，而是固定在某处。
而人心理的锚，也是这样一个固定作用，当我们对一个人或者一件事做出判断后，之后的理解就很难被改变了，所谓第一印象，第一信息，就是这个心理现象的表现。
心理学家做过这样的实验，让两组不同的人去看相同的车祸画面，是没有声音的画面，然后分别提问了一个问题。
一组提问的是，你觉得这两个车子碰到一起的时候车速是多少？另一组提问的是，你觉得这两辆车撞在一起的时候车速是多少？
结果发现第一组人估计的车速，远低于第二组。
这就是一个词带给人的认知偏差，我们太容易被一切信息所影响了。
这就是，我们的记忆会骗我们。
所以同一件事情，在孩子和父母眼里可能完全是两个版本的故事。
而影响人们理解和认知的往往就是那个关键的信息，这就是那个系住船只的锚。
理解锚定效应后，父母不仅可以避免对孩子产生偏见，避免和孩子之间由于信息不对等造成的理解偏差，还可以帮助父母更好的引导孩子行为。
一、动作及语言影响
有实验证明，人的动作对心理是可以产生影响的。
比如让一个人写下自己心中想到的人名字，写的时候用不通的动作，一个是把手放在桌面上，手心向上，另一个动作是把手放在桌子下面，手心向下，结果发现手心向上的人，写出来的都是让自己感到幸福的人，而手心向下的人写出来的名字则都所带的感情都偏向负面。
心理学的很多领域，例如行为心理学，微表情心理学，都有通过动作和表情来判断和影响人的心理的内容。
比如，抱住双臂，这是一个防范动作，当爸爸妈妈这样对着孩子指责的时候，往往会让孩子感到有压力，想反抗。而如果是经常给孩子拥抱，和孩子之间的身体距离非常近，则说明孩子和父母的关系非常亲密，在安全距离非常近。
除了动作，语言，眼神，包括环境中一个物品，都能成为影响孩子和大人心理认知的因素。
所以我们会看到，不同的孩子性格会有巨大的差异，有的孩子乐观，有的孩子消极，这与父母的引导脱不开关系。
就像杯子里有半杯牛奶，有的妈妈会对孩子说，“哇，我们还有半杯牛奶呢！”有的妈妈却说，“唉，我们只有半杯牛奶了。”
还有，房间中的一束鲜花，可以给人生机感和美感，而房间中扫在一边没有清走的垃圾，会让孩子感觉生活将就，可以浪费。
二、参照物影响
锚定效应在卖货上很常用，很多卖家会在顾客购买时先拿出昂贵很多的物品，把这个物品当做锚，然后推出他真正想卖的东西，顾客一对比，发现价格更低，质量更好，则购买率会大大提高。
带娃也是一样，有时候想要引导孩子主动去做一件事，可以实现给孩子一个参照物。比如和孩子商量一天可以玩儿多长时间手机，一开始“开价”30分钟，孩子不同意的话，再增加到1个小时，这样孩子会更认同，更容易满足。
很多父母抱有一种这样的教育观念：在家里让孩子吃一些苦，这样孩子到了外面抗挫折能力就会更强，也就是挫折教育。
挫折教育有没有用呢？适当的给孩子挫折，是有必要的，如果孩子之前的成长太过顺遂，那他的期待值就会很高，遇到挫折后的心理落差也就越大。
之前一家人都无条件宠，但是这个参照系要求太高，所以在和他人相处的时候，就容易引起他人的反感。
在《怪诞脑科学》这本书中，作者盖瑞·马库斯提出了一个叫做“克鲁机”的概念，人的大脑中有一个克鲁机，它有着很多的认知缺陷，代表着大脑的不完美进化，我们需要不断的改善我们大脑的机制。
在育儿过程中，父母和孩子的相互影响是深远而广泛的，在一起吃饭，一起做游戏中，我们对孩子的看法，以及孩子对父母的认知，无时无刻不受环境及语言的影响而更新。
所以说，父母认识自己的大脑，能更好的掌控亲子之间的相互影响，也能帮助孩子建立更好的认知模型。
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