卡奇乐
随着疫情得到进一步控制，一些地方开始有秩序分批次地开学，但大部分还是处在延迟开学状态，上网课成为了孩子学习常态。
这段时间网上学习发展迅速，对此，有声音说上网课可以完全取代学校上课。其实这方法真行不通，现在卡奇乐儿童乐园分析一下上网课有哪些弊端。
一、老 师 没 有 基 础
上网课不可能成为学习的主流，只能成为学校学习的一个辅助。线上教育是新生事物，老师们不可能全部都掌握，年轻的老师还能驾驭过来，对于上了年纪的老师真是苦不堪言，教了几十年的书，何曾想到去网上直播教学。
一些抵触心理肯定会有，对网络不熟悉的老师，没有网课基础的经验就去教学，教学质量根本比不上学校上课。有老师反映自从上网课之后，工作时间平均多了一倍，时不时要打电话给家长，反馈了解学生的学习情况。
二、学 生 没 有 条 件
上网课不仅对老师有严格的要求，对学生的“硬件设备”也颇具要求，城里孩子还好，每个孩子都有智能手机或电脑，那农村的孩子怎么办？没有上网课的条件，岂不是连学习的权利都被剥夺了。
教育最讲究公平，一些偏远地区，信号不好，上网课可能随时中断，学习质量得不到保障，一个女生因家里没信号，爬上雪山找网上课，让无数网友感动，但是上网课，别难为了农村孩子。
三、无 法 监 督 学 习
一些自制力差的学习，谁去监督他们学习，网络是虚拟的，老师也不可能落实到监督每一位学生，让家长每天陪伴在孩子身边听课也是不现实的。
老师在网上直播教学，如果学生没听或者走开做其他事情，老师在网上也是很难看到的，那么就掌握不了学生的学习状态，对于老师还是学生来说都是弊大于利。
四、影 响 身 心 健 康
孩子接触多了电子产品后，会产生网瘾，上完课就打游戏，日复一日，对电子产品产生强大的依赖性，孩子每天吃完饭就玩手机，这是家长最不愿意看到的。
上网课的弊端还体现在影响到了孩子身心健康，电子产品用多了影响孩子视力，分散了孩子注意力，孩子静不下心来学习，上网课如果只是为了赶时髦，做做样子，形式大于内容，这是不可取的。
最后衷心希望疫情早点结束，让一切都回归正常，让孩子高高兴兴回到学校上课学习，而不是待在家里上网课。
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