在学习情态动词的时候，很多同学觉得不好掌握，特别是考试的时候对于这类题还是感觉难做。
通过近几年的高考题，我们可以看出情态动词在高考中的考查热点。 大家在学习情态动词的时候要注意以下几点：
同一个情态动词表示不同意义的情况；情态动词后接各种形式的用法；特别要注意的是“情态动词+完成时”，是高考中的重点所在。
考点一、考查情态动词的基本用法以及含义
情态动词的基本用法以及含义，一直是高考考查的重要内容。 我们看几个例题：
上面第三题的意思是：我喜欢周末，因为周六和周日我不需要早起。这里的needn’ t 是不需要的意思； mustn ’ t 禁止； wouldn ’ t 不愿； shouldn ’ t 不应该；所以根据句子的意思，我们可以选 A 。
考点二、考查情态动词表示推测
情态动词表示推测的用法，是高考考查情态动词的一个重要方面。 重点考查must, can, could, may, might等，同学们要准确掌握它们的使用场合，这是解决问题的关键。
表示肯定推测：must用于肯定陈述句；
表示可能性推测：can, could用于疑问句或否定陈述句；
表示可能性推测，may might用于陈述句；
在否定陈述句中can’t表示不可能的语气要比may not强。
同时我们还需要知道，表示推测有两种情况，一种是对过去的推测，要用“情态动词+have done”， 另一种是对现在的推测，要用“情态动词+动词原形”。我们一起来看下面的例题和解析：
上面例题3句子的意思是：我来新学校之前没有必要担心，因为在这里我的同学对我非常友好。
needn’t have done意思是本没有必要做某事，实际上已经做过了某事，根据句子的意思，我们可以选C。
考点三、考查情态动词表示虚拟
这是高考中涉及到，情态动词的一个重要方面。 表示与过去事实相反，由“情态动词 +have+ 过去分词”构成。 看下面例句：
考点四、考查固定搭配
在英 语中，有一些与情态动词一起构成的固定搭配，我们来看下面两个例句以及解析：
考点五、某些情态动词的特殊意义
同学们在平时的学习中，既要注意情态动词的基本含义，也要注意情态动词的特殊意义，比如must“偏偏，非得”； should 竟然； mustn ’ t 千万不能等等。
情态动词 shall 可以用于所有人称，表示命令、警告、允诺以及法律规定中要做的事情。 给大家举个例子来体会一下：
It was sad to me that they, so poor themselves, _____bring me food. 这句话的意思是 : 让我难过的是如此贫困的他们竟然给我带来的食物。 根据句子的意思，我们要选择 should 。
总之，我们在学习或者复习情态动词的时候，要遵循以下几个步骤：
第一，要从整体上把握情态动词的语法特征和语义特征；
第二，要逐个学习，了解每一个情态动词的用法和特征；
第三，要认真区别有相同功能的，意义相近的情态动词用法；
第四，要体会说话者的语气和态度。这解答情态动词，这类题目的时候，一定要根据情境，体会说话者的语气，找出最佳答案。
专注初高中各学科学习，
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