聿德康养：为了孩子教育移民德国 为何他们选择这个“工匠大国”

德国，作为两次世界大战的战败国，却又在战后经过重建迅速成为了经济、科技、产业都领先的发达国家。

取得这样的成绩，跟当时战后的赔偿扶持、德国的历史积淀、深厚的文化底蕴有关，更跟其教育有着密切的关系。重视实践能力、独立思考能力的培养，历史传承的严谨与精益求精的态度，以及多元化的培养体制，让德国这个世界超级实体经济大国得到源源不断的人才输入。

“工匠大国”——德国

德国给世界留下的印象，基本上都是严谨认真、专注的模样，做事情遵守规则守纪律，甚至有时都达到了死板教条的程度。但也正是如此，使得德国具备成为“工匠大国”的重要特征。于是，我们看到，德国创造了大众、奔驰、保时捷、宝马、莱卡、西门子、阿迪达斯、拜耳等等这些响彻全球的品牌。将“德国制造”重新定义成为了高品质的代名词。

此外，截至到目前，总体人口不到8300万的德国，诺贝尔获奖人数高达108，位居全球第三。

如此，是什么样的教育方式培养了这样的民风品质？

独立自主、责任感、专注独立思考从小培养

德国人从小就被有意识地锻炼成为独立个体。以吃饭为例，中国小孩吃饭需要家长使出浑身解数“威逼利诱，一顿饭下来，往往一个小时都已经过去。德国小孩吃饭却是另外一番风景，笨拙狼狈是常有的事，但德国家长对此是安之若素，饭后的残局他们乐意收拾。小孩也有不吃饭的权利，但也必须承担因此肚子饿的问题。如此来让孩子从小就具备脱离父母、独立自主的能力。

小学阶段，德国小孩的主要任务就是“玩”。老师经常组织学生去参加各种活动，包括野外散步、踢球、看电影、参观博物馆等。在自由、轻松中认识了解世界。此外，德国还一直很崇尚引导式教育，把独立的“课题”交给学生自己组织完成并且阐述，以此来培养学生独立思考、表现自我的能力。

根据个人特长 中学可选择不同的方向

中国是从小就为高考奋斗，高考落榜就相当程度意味你的人生矮了一级。

德国则不同，德国学生在小学毕业之后，进入初中阶段就已经开始选择自己感兴趣或特长的专业。主要分完全中学、实科中学和文理中学三种类型，其中：完全中学5年制，学生毕业之后一般会接受德国人十分重视的职业教育；实科中学6年制，学生毕业后就读专科学校；而成绩优秀的学生则可进入九年制的文理中学，毕业后通过会考进入大学。

以上几种方向只有选择不同，没有高低之分。这样的体制能够保证每个学生都能根据自己的实际情况接受适合的教育。

德国工业支撑——双元制职业教育制度

上文也提到，德国非常注重职业教育，而双元制职业教育也正是的享誉世界的教育模式。所谓双元，指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。

以“实用”为本位，双元制职业教育为德国工业提供了技术人工支撑，这也正是德国一直保持制造强国的重要原因。

中国德国在教育和科研领域的国际合作不断加深

近年来，为了孩子的教育，中国家庭创造各种条件将孩子送到国外接受教育，之前以美国居多，但由于高昂的费用负担，以及在美国移民政策收紧下，欧洲，尤其是教育质量上乘，且几乎免学费的德国成了另一个热门选择。

据新华社报道，从2015年起，德国政府每两年发布一次教育和科研领域国际合作报告，2019年年末发布的报告显示，2017年至2018年度冬季学期，在德国的外国留学生数量达到37.5万人，约占学生总人数的13%。

随着德国成为全球第二受欢迎移民国家，将有更多中国家长把德国作为孩子接受海外教育的首选。