心高气傲的美国人，为何如此佩服中国军队？专家揭露幕后答案

美国军队现在可以说是全世界最强的军队之一，强大的美军用鼻孔朝天来形容可以说是非常形象了。但是有一个国家的军队，就连谁都看不起的美国人都非常敬佩。

这支军队，就是中国军队。

为什么他们敬佩中国军队呢？一位军事专家表示，因为中国军队的意志力实在是比美国人高了不少。

枪林弹雨，可以说是对现代战争最好的形容词。当双方短兵相接的时候，谁的子弹多谁活下来的可能性就更大。补给的重要性，想必咱就不用在此过多赘述了。

那么一个士兵上战场后一般会带多少弹匣呢？

其实无论是美国还是中国，标准情况下的规定都是一个士兵需要携带七个弹匣，每个弹匣里要装上30发子弹。也就是二百一十发子弹。一般写实类的第一人称射击类游戏中， 士兵的子弹上限差不多也就是这样了。

但是根据我国老兵回忆，真的上战场之后，一般人都是带12个弹匣的，生怕在战场上子弹不够用。相反美国人一般在战场上则只携带五个弹匣。

这当然不是因为美国士兵补给不到位或者是缺乏子弹，毕竟美国人作为世界最先进的国家，去他国“维护治安”的时候坦克飞机大炮都带上了，还会舍不得区区那么一点点子弹么？事实上，美国士兵子弹带的少，基本上都是他们自己作死，就想带那么点。

这是为什么呢？其实这还是和子弹的重量有关。

很多人都以为子弹的重量其实并不怎么重。诚然，一发子弹确实不重，但是二百发呢？带上弹匣呢 ？二百发子弹，重量就已经差不多一公斤了，再加上携带的枪械、其他各类设备，一个普通士兵的负重得往四五十公斤上飘。如果遇上特种部队的那些圣诞树士兵，这个负重肯定还会提升。

所以美国士兵当然是能少带一点就少带一点。毕竟少背点东西更轻松么。美国大兵懒得背的负重这件事情在全世界可是都出名了。当年美国人刚到伊拉克的时候，那装备发的可全乎了，从最先进的步枪到最先进的防弹衣一应俱全。但是经常还是有士兵因为奇奇怪怪的原因，被伊拉克军队用小口径步枪打死。经过调查之后发现，原来是这些美国士兵嫌弃防弹插板的重量太重，从来不按规定装上，这才导致大量减员。最终美国司令部下令，如果再有士兵因为不按照规章穿着防弹衣在战场上被打死，那么这个士兵阵亡后的一切补助全部取消。这才让美国士兵们不情不愿地穿上了防弹衣。

这时就体现出中国军队的水平，解放军战士每次演习或者作战都是要背四百发子弹的。这个重量简直惊人。

这点让美国人非常佩服。

不得不说，虽然中国士兵的力量不如美国人，但是解放军五公里负重的日常可不是白做的。论耐力和意志力，全世界还真没有哪个国家的士兵可以和中国人相提并论。

”哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行“，这句话可能有些矫情，但却十分贴切。生活在当今中国的人们，不用担心突如其来的战火，能过上安稳平静的日子，就是因为那些坚毅、勇敢的军人们默默付出。当然了，”巧妇难为无米之炊“，军人们保卫国防，也需要先进的国防利器，一款款先进武器的出现，让他们可以更好地维护国家安全和利益。

而这一款款先进武器的背后，是有很多人的付出，特别是军工人员们，他们以自己的双手和智慧，殚精竭虑研发出一款款先进的武器，保卫着祖国的安宁。值得一提的是，那些在军工领域贡献突出的科学家们，无一例外拥有着扎实的数学功底，因为数学是所有学科的基础，理工科尤其如此。只有数学根基打得牢，才能在科研道路上走得远。

美国之所以会产生如此多的科学大鳄、巨匠，拥有如此高的科技水准，连19年拿19个诺贝尔奖的日本都难以望其项背，这和美国人的数学基础很有关系，虽然网上经常调侃外国人数学不行，可那只是一般人，真要论数学领域的成就，美国还是顶尖水准的，因此他们也很重视数学教育。

但很多中国父母忙于工作，没有足够的时间和精力去引导孩子学习。这时候，一本能够让学生自学的书籍就显得十分重要。那么，作为父母，应该选择怎样的书给孩子呢？我国诺贝尔物理奖得主为大家解决了这个疑惑。

1983年，他在和中学生分享读书乐趣时，专门提到了一个人。他说：“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”

刘薰宇是著名的数学教育家，在民国时期，担任了多所著名学校的数学教师，比如西南联大、暨南大学、春晖中学等，后来新中国成立了，他又担任了人民教育出版社的副总编，负责中小学生数学教材的编撰。

长期的数学教育生涯，让他明白了兴趣才是学习最好的方法，于是就发挥自己讲故事的天赋，结合丰富的数学知识储备，打造了一个个充满趣味性、知识性的短故事，读者通过层层深入、脉络清楚的故事，就能一步步故事中蕴含的数学知识，不知不觉中，就对数学产生了浓厚的兴趣，想主动为什么会这样。

刘薰宇给孩子的数学三书

智能小程序

这种独特的“故事教学法”，让他深受欢迎，也让他成为很多大师的“引路人”。因为他的作品，就是能让人对数学这种枯燥的知识产生浓厚兴趣，而其中所讲的知识，也足以让读者找到开启数学大门的钥匙。让很多孩子看后不仅感慨，“原来数学还能这样学”。这套书非常适合五六年级的学生和中学生阅读，它能帮助学生轻松学会课堂上听不懂的知识，也能一步步教会学生数学的解题思路和学习方法，这不仅是能在当前提升学生成绩，还能给孩子未来的发展打下坚实基础。