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对于家长来说，寒假把孩子安排进补习班，虽然实属不得已，孩子成绩考得太差，不去补习怎么办？但是也很心疼，经过一整个学期的学习，孩子没有一天休息，好不容易盼到了寒假，还是要继续第二课堂的学习，孩子也很不容易。作为家长，不光要接送孩子上下学，还要时刻关注补习班老师的作业、学习课程进度，疲惫的孩子，焦虑的家长，学习真是一件不容易的事，当家长和孩子都快坚持不下去的时候，你会怎么做？是放弃，还是继续坚持？
每当孩子表现出厌学，不想写作业的情绪，家长该如何为孩子疏导？是教训一顿不学习以后干什么？还是软磨硬泡让孩子学习？更有的家长会自己拿起书本，为孩子做出学习的榜样。家长知道要向孩子传达学习是很苦，但是不学习，你的人生会更苦的信念。小学生的学习意识，相对高中生，是比较质朴的。为什么要坚持学习？可能更多的信念是来自老师和家长。不好好学习，老师会批评我。考试没考好，家长会训我。而从学习过程中所建立的自信和成就感，却很少能被小学生所体会。
1、 当孩子学习没有成就感，请慢下来等一等
孩子越是没有学习兴趣，家长越要帮孩子来安排补课。小学生不喜欢学习，很正常，说明在学习进程中，他们没有感受到学习的乐趣和成就感。也就是不管怎么学，都达不到老师和家长的要求。自己明明很努力，也经常学习、看书、写作业，家长还是要我学习，我也想把考试考好，可是就是考不好。孩子对学习的困惑，有很大程度是在学习这件事上，没有体验到成就感，却被一直强制学习。所以家长应该换一个思路，当孩子学习成绩提高慢，看着学习太辛苦的时候，请慢下来等一等孩子。
作为老师我也能理解家长，别的孩子都学习优异，我们补课也补了，玩也没玩，可是成绩就是无法提高，还怎么等呢？这一等就会比别人落后很多，可是我们家长要首先明白一件事：学习的过程是循序渐进，并不是有捷径的方法，可以少付出多收获，只有在艰苦的过程中，家长不断鼓励，让孩子建立学习自信和克服困难的决心，才能找到正确的学习方法，去提高学习的能力。
2、 学习太辛苦了，家长的陪伴并不是最好的鼓励
在小学阶段，其实是家长陪伴学习最高效的阶段。对学习感到力不从心，实际上是家长的标准过高，给孩子的压力过大。有的家长会说，我们对孩子的要求并不高，作为陪伴，我们也是尽心尽力，辅导作业，指导学习，可是孩子学习还是吃力，可能就是在学习上没有天赋吧。其实，学习能力确实有限的小学生，即使学习方法都正确，可能也只是80分的成绩，如果一定要求孩子考90分，孩子对学习就会感到吃力。
我们家长认为付出了，陪伴了，就是对孩子有最好的鼓励了。其实这是错误的，很多时候的陪伴教育，就是压力的源头。二年级的小学生就已经接受了感恩教育了，学生是可以理解父母的艰辛。感受到了父母为自己的付出后，大部分孩子都会有在学习过程中的焦虑、不安。正确的做法就是告诉孩子，学习的本质就是辛苦，当你感受到辛苦的时候，家长可以帮你疏导缓解疲惫，而不是继续要求你不要放弃学习。
3、 带孩子去体验学习的成就感 去重点学校走一走，看一看
当我们家长在面对孩子表露的学习困难时，如何鼓励孩子就很关键，陪伴教育是需要技巧和方法的，总是跟在孩子身边，监督他的一切学习行为，会让小学生对学习兴趣全完。当学习感到很辛苦的时候，带孩子去体验一下学习的成就感就非常关键了。让孩子看到，因为学习而改变的生活状态是最直接的激励。比如，带孩子去大学校园，去重点学校体验学习氛围，让孩子真实地看到、走到、想到，自然就能建立起正确的学习意识了。
学习本就不是一件容易的事，家长看着心疼，可以妥协的事很多，休息、玩乐、体验都可以，但是就不能妥协学习，坚持不下去的时候，照着老师的三个办法多试试，和家长一起努力，在继续坚持，你就会得到来自成绩进步的喜悦了。关于如何给小学生鼓励，大家还有什么好的办法？欢迎留言评论。
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