报料有奖
南都讯 记者吴灵珊《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）》（以下简称“深圳综评”）在本月初，曾因有家长通过自媒体平台进行吐槽引发深圳家长的共鸣及舆论争议。舆论发酵后，深圳市教育局就曾公开表示将成立专班研究深圳综评方案，并曾邀请家长代表到市教育局进行座谈。
12月27日晚间，深圳市教育局通过官方平台发布了关于公开征求《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）（修订征求意见稿）》意见的通告。其中提到，深圳市教育局于2019年12月11日启动了《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）》的修订工作。在大量调研论证、多方征求意见的基础上，形成了《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）（修订征求意见稿）》，现公开向社会征求意见。
南都记者注意到，在这份征求意见稿中依然提到，学生、家长、教师均要参与评价工作。评价内容包含综合素质基本指标评价及学生的个性特长与突出表现，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践创新五大部分，与此前方案基本相同。
而此前备受争议的评价程序复杂及与中考相挂钩的问题，在此次征求意见稿中亦有体现。评价程序分为五个环节，基本指标评价、个性特长与突出表现写实记录、提交评语、公示确认及档案呈现，依然是通过基本观测点与写实记录结合的方式进行评价。评价结果的使用分为三块内容：作为指导学生成长的依据、评价学校办学水平的依据、作为学生参加高中阶段考试录取的依据。
但记者也注意到，对综评与中考的关系，此份文件仅指出，“综合素质评价达标的学生可以参加所有高中阶段学校的招生录取；综合素质评价不达标的学生，不能报考广东省一级学校”，未再提及更深入的联系。
另外值得注意的是，文件指出，明确学校为履行综合素质评价的主体，校长为第一责任人。在最新发布的这份深圳市初中学生综合素质评价指标表中，记者看到，此前备受争议的“每学期24小时公益服务”，被修改为了“积极参加校内外公益性活动，学校组织的公益性活动不少于8小时”。
在“深圳教育”官方微信平台发布此消息后半小时内，便有不少网友留言表达观点。热门评论的前五名，均在呼吁“取消综评”，也有评论表示，对这份新出炉的征求意见稿，依旧“看不懂”。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
