特色校园｜抢抓机遇创新发展彭水民族中学高中办学的蝶变之路

两年前的9月，彭水民族中学圆满完成了学校整体搬迁。此前，这是一所基础比较薄弱而“被老百姓所诟病”的普通高完中；迁校后，学校以“幸福教育”为核心理念，围绕“抢抓机遇，创新发展”的思路，坚持“为师生幸福生活奠基”的办学理念，逐步将其发展成为了一所“让老百姓充满期待”的学校。

学校围绕“幸福教育”与弘扬民族文化的思路，开设68门“幸福课程”选修课，促进学生多样化发展

关键词：转折
抢抓迁校机遇 新民中已然与众不同

“三年的初中生活，使我感受到老民中秋天的萧瑟、冷寂与悲凉。”学校校刊《山花》中，一篇名为《新民中之秋》的学生作文，开篇的一词一句都深深触动着老民中人的内心。

曾经的彭水民中，校区面积仅有29亩，却要容纳4000余名师生；“大班额”现象突出，甚至曾出现过一个班有百余学生的状况；教师办公位紧张，无法满足所有教师到校集体办公；只具备基本的教学设施，没有实验室、足球场……

如此环境之下，用老民中人的话来说，是“局促”“压抑”；如此氛围之中，教师工作积极性不高，学生学习氛围不浓。更大的困境来源于高中部生源问题，这让学校的发展趋于停滞，甚至陷入了恶性循环。

彭水县委、政府为推动义务教育均衡发展，重新布局高中教育新格局，形成彭水县高中教育“三驾马车”新局面。为让教育带动新城发展，彭水民中于2017年9月整体搬迁至新城区。

迁校，对于彭水民中而言是一次难能可贵的发展机遇。新校区位于新县城核心区域，占地261亩。学校搬迁，对于全校师生而言，就如鸟儿重回天空，阴霾就此消散。2栋独立的实验楼里，设置有40间标准功能实验室、20间实验辅助用房；学校还建有标准的足球场、室内篮球场、艺体楼、科技楼、学生活动中心、图书楼……这些硬件设施，让师生们未来的“展翅高飞”有了磨练技能场地；由全校师生共同设计完成的、校园里最具象征意义的凤凰大道，犹如凤凰涅槃，彰显出了民中师生欲借迁校之机“和衷共济，追求卓越”的坚定决心。

亦如《新民中之秋》中所说：“新民中的第一个秋天就让我感受到它的与众不同，它有成熟季节的稳重、诗意和希望。”

学校在“艺体特色教育”中充分融入民族文化传承与创新

关键词：尊严
高中优质化 全校为尊严而战

曾经，彭水民中的发展方向是“初中教育优质化，高中教育特色化”。其中的“特色”是指艺体特色，而究其根本是学校“错位”发展，而为高中办学寻求“一席之地”的无奈之举。

老百姓的口碑已为“负数”，想要扭转，何其艰难。但校长李俊基于学校未来发展考虑，毅然提出了“高中教育同样需要优质化”的思路。于是，老师们在迁校之际接下了两个艰巨的任务：一是竭尽全力在本校初中毕业班中留下一部分优质生源；二是面向全县努力开展高中部新生招生工作，全面开启彭水民中的高中优质化发展之路。

2017年9月，新学年在崭新的校园中开启，彭水民中高一年级的四个“民族班”组建完成，实行小班制教学、导师制管理，精品化发展。为了提升教学水平，学校向县委、政府及县教委提出申请，排除万难争取优质师资。

面对学生的求学欲望与强势加盟的优质师资力量，以及“全校为尊严而战”的铮铮誓言，学校原有教师团队的内驱力被彻底激发。为此，学校出台了一系列师资培训计划，加强教师分层分类培训：年轻教师重在培养基本功，并成立青年教师成长中心、实施青年教师成长工程，让其能够迅速成长为教学中坚力量；加强校本研修建设，促进教师专业发展，培养一批教师名家，使骨干教师、特级教师的数量稳步增长；内引外联，与北京101中学、山东聊城水城中学、重庆南开中学、重庆璧山中学等建立战略合作关系，加强校际合作，拓宽交流渠道，转变教师观念，提高教学水平。

如今的民中人，就如学校语文老师张荣在《民中人，请挺直我们的脊梁》一文中所写一样，“挺起胸脯”“昂首阔步”，充满了尊严与骄傲。

彭水民中的高中办学发展在近两年实现了历史性突破，引起较大反响

关键词：成长
多样化发展 用“幸福”诠释教育

“全校为尊严而战”，凭着这一股劲，近几年，彭水民中的教学质量有了飞跃式的提升：中考成绩连创新高，高中发展实现历史性突破。特别是高中“民族班”实行小班制教学，成绩低进高出，多数学生成绩提升明显，优势逐渐显现，在全县期末统考中屡创佳绩，在彭水县域内引起较大反响。

更让人感到欣喜的是，学生的整体状态也更加积极向上。这得益于学校各学科特色课程建设。彭水民中开发校本课程，挖掘民族和地区资源，传承和发展民族文化，致力于深入推动国家课程和校本课程的结合，建设有民中特色的高中课程体系。围绕“幸福教育”与弘扬民族文化，植根地区办学的思路，开设有68门“幸福课程”选修课，其中土家竹玲球、摆手舞被评为重庆市精品课程。连续三年暑期实施“卓越人才·创新培养”课程，创新人才培养模式。聚焦新高考，蓄力新发展，积极探索新高考课程改革的实施路径和方法。紧跟新高考改革动向，在高中入学段全面实施全员生涯教育。大力推进研学实践项目学习，培养学生价值体认、责任担当、问题解决、创造创新等意识和能力。启动整本书阅读活动，积极建设阅读资源库，形成了以点带面的整本书阅读推进模式。

如今的彭水民中，有一座美好而幸福的校园，有一个思想解放、行动有力的领导团队，有一支爱岗敬业、倾心育人的教师团队，还有在“幸福教育”中茁壮成长的莘莘学子。我们有理由相信，未来，彭水民中会成为全县老百姓家门口的优质学校，并建设成为学生向往、老师信服、社会认可的一流学校。

本文选自《新家长报》431-432期

声明：根据著作权法相关规定，转载或引用新家长报原创稿件请标明完整来源：新家长报。本公众号转载之文图及音像稿件，如涉及版权等问题，请作者与新家长报联系。