火车上的幼儿园，载着孩子走向世界丨走进幼儿园

　　一个半小时的高铁颠簸，我们从上海虹桥来到了南京南站。此行的目的地——雨花台区实验幼儿园（南站分园）就坐落在这座知名的车站旁边。

　　也是从这特别的地理位置开始，这家幼儿园和“火车”结下了不解的缘分：小火车图书馆、坐上火车“看南京、看中国、看世界”的活动主题、车厢式的班级设计......

　　如今，这列“火车”正在“普惠铁路”上平稳行驶，将自己优秀的课程与教育理念，带给更多幼教人。

　　火车到站了，跟着我们的镜头，踏上旅程吧！

　　特别鸣谢

　　南京市雨花台区实验幼儿园（南站分园）

“火车”里的幼儿园
作为一家车站边，以“火车”为主题的幼儿园，火车元素在这家幼儿园里可是处处有体现，比如门口就摆放着火车模型：

还会有哪些火车出现在幼儿园里，我们一起来看看吧！
最大的火车：小火车图书馆

　　一走进幼儿园的大厅，一辆大火车就映入了我们的眼帘。

　　作为幼儿园的“标志性”地标，这辆火车可不止有装饰的作用，而是作为幼儿园的公共阅读区域给孩子们使用呢。

　　小火车图书馆一共由一节火车头和三节车厢组成，尽管长度不能完全还原，但火车该有的细节却是一个不落呢。

从侧边的车门上车，就可以进入图书馆的内部。两侧的车窗很大，能保证阅读环境温暖明亮。

车厢内部进行了一定的改造，使得整体的环境更适合孩子坐下来舒服地阅读。

能在惬意的午后窝在车厢的长椅上看看书，是多么令人神往的事儿呀。

这辆小火车实在是太受欢迎了，爸爸妈妈有时候也会带着孩子来这做做，所以车厢内也贴心地张贴了一些给老师、家长、孩子看的注意事项哦~

阅读空间也被延伸到了小火车旁边的区域，孩子也可以选择坐在火车外，一边欣赏可爱的火车，一边读有趣的绘本哦。

　　坐在这块阅读区域，仿佛走进了浪漫的欧洲小镇。许多别出心裁的小心思都提升了整体环境的质感，有时候就是细节决定成败呢~

而在周围的墙面上，也有很多根据孩子的活动而生成的记录性环境。

孩子们能在奇妙的火车内外快乐阅读、家长能在有教育指导的情况下陪伴孩子、老师们能做好孩子活动的记录。这座小火车图书馆看着没有某些土豪幼儿园的阅读室豪华，但我敢相信孩子一定更喜欢在这里看书呢~
最写实的火车：教室

　　幼儿园的教室分布在教学楼一侧的走廊上，仔细看看，是不是有种难以言说的既视感？

没猜到没关系，看到教室的后门的造型，你一定能想到了。没错，透过这个酷似火车连接处的后门，我们能发现，原来几个教室的排列也被设计成了一节节车厢呢~

一个教室就是一节车厢，每天上学就像上车去旅行一样，真是太神奇啦！

　　一楼的教室对面就是刚刚的小火车图书馆，老师说，这就像站台对面的另一辆火车，让走廊变得更像火车站的站台呢。

　　如此精巧的安排，真是让人忍不住拍手叫好呢。通过将幼儿园里常见的一些场景进行巧妙的组合，一下子就营造出了特别的氛围。相信在这里上学的孩子，每天都会像去旅行一样快乐吧~

　　开得最远的火车：理念

　　南站分园有一项很与众不同的设置，那就是小班在3楼、大班在1楼，和很多幼儿园恰好相反。老师说，这是为了让小班的孩子在每天上下楼梯的过程中得到锻炼而故意设置的。
而在每个楼层的走廊上，都挂着一首关于火车的小诗：
3楼的小班孩子，《坐上火车看南京》。

2楼的中班孩子，《坐上火车看中国》。

　　1楼的大班孩子，《坐上火车看世界》。

　　按照年龄的顺序，孩子们坐上火车从南京走向中国、又从中国走向世界。这三首小诗不仅仅是美好的愿望，也是这所幼儿园教育理念和活动的缩影，在每个年级的走廊里，都可以看到和它们息息相关的环境创设。
将旅行的美好用相机定格，然后分享美好给 小伙伴们~

孩子在幼儿园活动的趣事会变成文字与照片，成为主题墙上靓丽的风景线。

有几块区域被做成橱窗的样子，陈列着来自世界、中国、南京各地的艺术品和孩子们的作品。

最吸引我的是分园们的照片墙，也像一趟列车途径的每一站那般，令人神往。

最隐蔽的火车：孩子的笑脸

　　在二楼走廊的下方，有一圈孩子们的画。画上，各种肤色、发型、样貌的孩子们在开心地笑着。老师告诉我们，这里集结了全世界不同肤色孩子的笑脸，是“世界在对你”微笑哦~

如果大胆地想象，这些笑脸串联在一起，似乎也像一节节车厢，整圈作品也像一辆装载着幸福的火车，在这个幸福的地方兜兜转转呢。

　　早些时候，有人说“中国不需要那么多‘特色’幼儿园”。也许那些硬拗出来的特色幼儿园确实不那么尽如人意，但像南站分园这样因地制宜而生成的特色，又哪里会不适合我们的孩子呢。

　　也许在未来，我们能看到更多这样特色的幼儿园：建在海边的海洋幼儿园、建在农田的农场幼儿园......作为这般特色的先行者，南站分园的创意之举，实在是值得每位幼教人去借鉴。

“自然”里的幼儿园

　　说到乘火车，一定少不了透过车窗看到的自然风光。而在南站分园，幼儿园的自然环境也特别清新怡人，令人神往呢。

　　这里有各种各样的植物，有的还结出了丰硕的果实。老师说，孩子们可以走进这些植物中间，好好的观察、亲密地接触。在南京这样的大城市里，能开辟这样一小片“森林”，对于孩子来说是多么珍贵呀。

在植物之间，还藏着“小动物”们，虽然不是真的，但还是添加了一份自然之趣哦。

就连室外的小椅子都是木墩的造型，真是别致又可爱。

　　看孩子们和自然融为一体的和谐模样，毕竟孩子们本来就属于自然嘛。

　　幼儿园的户外还有一处百草园，是幼儿园的种植区域。

　　我们去的时候，孩子们正在翻土，为播种做准备。

过几个月，孩子们就能体验收获的快乐啦。

　　有趣的是，在一旁指导的不仅有老师，还有一看就超有经验的阿公阿婆，看来这些植物一定能茁壮成长呢~

　　我们的孩子是离不开自然的，孩子该做的是，就是去泥地里打滚、去树林里奔跑......
虽然在现代化的城市里，我们太难让孩子们做到上面的事，但幼儿园努力为孩子创造自然与田野的心，值得我们去敬佩哦。

“自由”里的幼儿园

　　提到火车，我们总能想到美景、远方、自由，而自由与孩子一定是不谋而合的。而在采访雨花台区实验幼儿园的过程中，我们也切实看到了教育者为孩子创造的自由，以及自由里的孩子。

　　自由运动的孩子

　　在户外撒开了玩的孩子是最自由的，为此，幼儿园为孩子准备了开阔的运动场地与丰富多样的运动设备。

光看这些器材，有经验的幼儿园老师就能想象到孩子们能玩得多开心了。
可是，怎么光有器材不见孩子呀？原来，在教学楼的另一面，孩子们都被更“狂野”的运动器械吸引啦。
聚在水池前玩水，孩子们对这样的游戏想必是向往已久了吧！

瞧，孩子们聚在这里争先恐后地玩什么呀？

原来，是想体验急冲直下的爽快感。

在摇摇晃晃的木桩上慢慢走出每一步，原来我也可以这么勇敢。

　　这个男孩好有意思，看到我们的镜头，迫不及待地展示起了自己的勇敢、敏捷与力量，真有男子汉的样子。

这片“田野”也不是男孩子的天下，文静的女孩也能在这里尽情玩耍。

　　这里的游戏既像丛林冒险、又像秘密花园，难怪孩子们会如此喜欢这片区域啦。而作为教育者，我最喜欢这里的，不是这些有趣的活动，而是这一整片不平整的地面。
能不被“安全第一”而桎梏让孩子自由玩耍，我们看不到背后的努力，却一定要赞叹这些幼教人的不易。

　　
自由建构的孩子

　　我高兴看到越来越多幼儿园把建构室从教室里搬到了室外。孩子的建构水平会发展，他们的建构“欲望”自然也是发展的，小小的建构区早就满足不了孩子们大大的创作欲望啦，不信你看：
幼儿园的门口放着许多建构材料，孩子们一窝蜂地冲上去就搭建了起来。

　　大约半个多小时后我们又回到这里，发现孩子们已经完成了建构。接下来，他们的作品一定会让你忍不住惊叹。

　　这似乎是一座古色古香的庭院，颇有南京这座古城的特色呢。

　　这似乎是一艘大船，依水而生的孩子们，对于河海的向往，从他们的游戏力就能略见一二。

　　还有一些我还无法“命名”的建构作品（我的想象力确实不如孩子），但每一件都能看出孩子的精妙构思呢。

　　给孩子足够的空间和自由，孩子一定会给你交出令人惊叹的“答卷”。

自由游戏的孩子

　　在户外逛着逛着，孩子们在老师的带领下成群结队走了出来。只是，他们手上拿着的东西，好像和户外活动不太符合呀？

　　比如下面这个班，怎么把各种洗衣服、晾衣服的“家伙”搬出来了，今天也没太阳啊？

　　听了老师介绍呀我才恍然大悟，原来这里的户外活动不仅仅局限于“运动”。为了保证孩子们每天两个小时以上的户外活动时间，孩子们甚至会把角色游戏、主题游戏也搬到户外来。

　　上面那个班，正是在玩“洗衣服”的游戏呢。

　　老师还说，上午的户外活动会持续一个小时以上，这其实是不多见的。尽管规定了孩子每天的户外活动时间要不少于2小时，但许多幼儿园更偏向于将这些时间拆分到一整天中；而且，大多幼儿园的户外活动也局限于运动游戏。
但其实我们的孩子最需要的，就是这样时间长、空间广、选择多、无限自由的户外活动，不是吗？

　　在户外逛了一圈，我看到的是让我们这些成年人无比羡慕的自由。
自由的孩子在自由的幼儿园里自由地奔跑，这不正是我们的幼儿园该有的模样，我们每个幼教人想看到的模样吗？
不多说了，就让文字也自由一点，大家的感悟也都各自自由。

“艺术”里的幼儿园

　　最后，我们来看看在这样的幼儿园里成长的孩子，会如何进行创造吧。为此，让我们走进这家幼儿园的美术室。
美术室的空间不算很大，但堆满了孩子们的创意作品，走进细看，每一件都体现了孩子们灵动的创意呢。

彩绘瓶子似乎已经满足不了孩子的创作欲望了，干脆直接彩绘水桶吧！

孩子们的“大作”被装饰在墙上，颇有大师作品的范儿呢。

不止有上面这样偏西式的画作，下面的“中式绘卷”也让人眼前一亮呢。

抬头看，大大小小的青花纸伞成了美工室的吊饰，错落有致，尽显典雅之美。

静静欣赏这一件件作品，没有一样是孩子不倾注自己的努力就能完成的。从这些作品上我就能读出这里孩子有多么快乐、富有想象。

　　美术室不远处的走廊上，些着一首小诗。简单概括一下，便是这里孩子的真实心情。
如果你问我在干什么？我会告诉你我在玩；如果你误会我，我会告诉你，我在游戏中学习。

　　
你看，这就是幼儿园；你瞧，上面都是这样幼儿园里孩子们的壮举呀。

　　最后的话

　　我相信绝大多数幼儿园都不在动车站的边上，也不会将幼儿园打造成火车主题。那我们可以从南站幼儿园学到什么呢？

　　我想，会思考的幼儿园老师们一定心里有了答案：因地制宜开展的园所特色、给孩子们足够空间与时间去玩耍的气度、精致的环境创设与艺术作品......

　　我相信我们每个人，都能从这家幼儿园里找到自己心中的教育种子，然后播撒在自己身边的土壤上。