在“新师范”背景下，华南师范大学开始重点建设“教师专业成长与教学能力提升平台”。作为华师智慧教室整体解决方案的提供商，青鹿为华师智慧学习空间的整体改造提供了建设思路及软硬件支撑。
青鹿建设的智慧教室中，可满足师生自行携带设备便捷接入智慧课堂系统，实现8个小组的多屏互动，促进了线上、线下教学活动的融合，同时也为老师细致掌握学生的学情提供技术手段，助力教师探索新型教学模式，开展创新教学活动。
教师发展中心主任陈启买表示：青鹿构建的软硬件一体化智慧空间，是能够探索新的教育教学理念、模式、技术和方法的教师成长空间……
以下是来自公众号【华师教师发展中心】的报道原文：
10月17日，我校第28期信息化教学工作坊在一课南楼300室师范生信息素养实验室举行。教师发展中心杜炫杰老师以"新师范多屏互动教室的使用及观摩课例分享"为主题，与参与工作坊的老师进行了分享交流。
主讲人杜炫杰
活动伊始，杜炫杰介绍了教与学空间的演变：“创造适合学生学习和教师教学的新型教室环境，是必然趋势”。多屏学习空间的价值主要体现在课中，其能够支持开展研讨活动，增加师生、生生互动，将学习的主动权交给学生，老师在课堂中则扮演好"组织者"、"引导者"的角色，同时教师不因使用技术而增加备课工作量。
工作坊活动现场
为了让老师们有更加直观的体验，杜炫杰邀请请青鹿智慧课堂的教研员以模拟教学片段的方式进行课堂操作演示。青鹿教研员给老师们演示了如何在课堂中设置随堂测试，组织分组研讨及成果展示，并结合实例介绍了"在线测试"、"数据统计"、"随机挑人"、"抢答"、"分组教学"、"倒计时"、"小组互投"等模块功能。
青鹿教研员介绍各模块功能
教学模拟结束后，杜炫杰就“如何利用多屏学习空间开展教学”，为老师们作了深入的讲解。他以多屏互动软件支持的四类课堂应用模式（讲授+简单互动、学生汇报课、PBL&TBL分组研讨、自由研讨）为例，从教师活动和学生活动两个角度，分别作了详细的介绍。
杜炫杰介绍多屏学习空间在教学中的应用
工作坊结束后，老师们纷纷走到屏幕前参与操作体验，杜炫杰对老师们提出的疑惑一一进行了详细解答。
老师们参与体验多屏互动
在本次工作坊中，老师们通过观摩课例，从学生的角度体验课堂，感悟各模块功能在教学中的作用，进而回归教师角色，思考如何利用好多屏学习空间展开教学。
文案：王笑宸
摄影：吴佳旺
排版：王笑宸
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