优秀又“无情”的日本教育，我们为何学不会

昨天，在网络上看到了一篇文章，谈到了“无情”的日本教育，说实话，看完文章，整体的感觉，就是内心久久难以平静。

日本教育的“无情”，体现在方方面面。

对于中小学生，他们从来不“仁慈”，从来都是“无情”的。

比如：孩子从小学起，甚至是从幼儿园起，就是三三两两一起搭伴而行，自己的书包自己背，家长呢，什么都不管。而一旦进入学校，这些孩子，包括换衣服、整理学具、用餐、参加体力劳动……全部都是自己动手来做，没有一个家长和老师会帮忙。

日本的中小学教育，还十分注重体育锻炼，根本不害怕孩子会在体育课上受伤，或者家长跑来闹事。孩子们，都有足够的时间，进行课外活动，十分阳光。另外，日本教育中最重要的一点，就是重视集体，忽视个人，几乎所有的体育比赛，都是团体赛！这让中小学生从小，就开始注重参与到团体中，而不是只看重个人的利益。

日本教育如此优秀，我们，为何学不会呢？

网友们对比了日本教育和国内教育以后，也是感慨万千：我们以前，上学自己带盒饭，走路摔跤爬起来再走，做错了，老师打你，家长都说好！现在捧在手里怕凉了，含在嘴里怕化了。走路摔了就找学校，老师批评你，如果你跳楼，自杀老师还有责任，更别说打了。搞的现在的老师都不敢管了，学好学坏老师们都不敢说，这样的教育能好吗？

再说了，规则和自由是相辅相成的，日本的教育给了孩子更大的自我成长和发现的空间。我们有的教育正好相反，不教规矩，只教超龄的知识，结果孩子自由散漫脾气大，还厌学，没有逻辑。在日本的教育环境中，孩子们的生活知识比起中国学生只多不少，从小就已经知道垃圾分类、自己的事情自己做，比起中国的很多孩子上了中学大学，都还要父母操心各方面的事情，强太多了！

还有，日本地狭人稠，资源短缺，灾难频道，危机意识与生俱来，必须重注高效率和独立性，人口素质高减少了矛盾，利于社会管理、资源利用率和生产效率，因此日本的教育在世界竞争中独树一帜，教育政策十分符合国情，可以说日本的发达根基，就是战前战后的坚持不懈一成不变的重视教育。

对于以上观点，笔者表示赞同。但是呢，任何问题，需要一分为二来看，当我们对比日本教育和中国教育的时候，有一些因素，是必须要考虑进去的！

我们为何学不会日本教育，原因是十分复杂的！

首先，我们人口众多，你现在去任何一个地方的学校，都是人满为患，尤其是当二胎政策放开以后，举个例子，我们这个十八线县城的小学，最早的时候，几百名小学生，发展到现在，我们这个学校，已经将近两千名学生了！空间，还是那样大，由于学生激增，操场越发显得小了！下了课，整个校园，就像是煮饺子一样。

而且，现在的许多中小学，都几乎没有了活动课，体育课，也不再像以前那样，什么跳山羊啦打排球啦，全取消了，主要是担心孩子们的身体安全问题，所以呢，室内的文化课，占据了主流。

再加上几代的家长，都是以宠溺孩子为主，生怕孩子在学校受一丁点委屈，孩子们从小，根本没有接触劳动进行锻炼的机会，基本上全是衣来伸手饭来张口，而且，一有课余时间，全进了补课班。