在小学数学中，有一类三角形找规律填数字题，比较烧脑。简单一点的数字，容易找出规律，得到答案，但是呢，如果数字之间的关系复杂一些，就很难解答出来了！像下图这道数学题：
这道难题，家长在论坛发出好几天了，说他自己想了一夜，都不会，现在在论坛上，也还是没能征求到正确的解法！
同学，你会解答这一道吗？
难题不好解，我们先来道简单的热热身吧！
一起来看上图这道小学数学题，一个大的三角形，将它分成了四份，其中分别是4个数字，看上去呢，数字之间，好像没啥规律，乱七八糟地组合在一起，那么，第三个三角形中，中间的那个问号，应该填几呢？
这类找规律填数字题，一点也不简单，你得把看似没有关联的几个数字，找出它们之间的“小秘密”，发现它们之间的加减乘除关系，才能寻找到正确的答案。
那个，在以上三个三角形当中，存在着共同的规律，是什么呢？
那就是：（上+左-右）x2=中间的数字。什么意思呢？
比如第一个三角形，就是上面的11，加上左边的8，等于19，再减去右边的7，等于12，最后，12乘以2，得出中间的数字为24。
验证一下，中间三角形，同样用上面的15加左边的12，得到27，再减去右边的5，得到22，最后，22乘以2，结果是中间的44。
因此，最后一个三角形，就可以用上面的16，加上左边的11，得到27，再减去右边的17，得到10，最后，乘以2，问号处，应该填写的答案是20。
您看懂了吗？
再来看上图的三角形，是同样类型的数学题，您发现规律了吗？
规律就是：（上一左）x右=中间数字。
看第一个图，上面的6减去左边的2，得到4，最后，用4乘以右边的2，得到中间的8。所以，最后一个问号，答案就是（6-5）x3=3。
上图中的两道三角形找规律数学题，是不一样的。
第一行的三组，我们很容易就会发现，上边加左边再加右边，最后等于中间的那个大数字。比如，第一个，5+1+4，结果等于中间的10。
第二行的三组，也很容易就会发现，左边的加右边的，结果再乘以最上面的那个数字，就等于中间的大数字。比如，第一个，3+5得8，再乘以2，就是中间的16。
最后，我们再次回到第一个难题上。
同学，你发现其中的规律了吗？
看上去，很难哦，似乎很难有“蛛丝马迹”可循。
朋友们，你可以把答案留在评论区里，大家一起探讨哦！
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