汉语拼音：韵母aieiui标调+音节拼读

本课的内容主要分为以下几个方面：

一、 ai ei ui的歌诀

姐姐挨着弟弟，弟弟比姐姐矮。ai，ai，ai，

砍树累，干活累。ei ei ei

小姑娘，戴围巾。ui ui ui

ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ的发音方法

发ɑｉ时，先发ɑ的音，这个ɑ比单念ɑ时舌位偏前。发ɑ后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到ｉ的舌位时停止。由ɑ到ｉ有一个滑动的过程。

发ｅｉ时，先发ｅ的音，然后向ｉ滑动。发ｅ时，舌位要比单念ｅ靠前，发音也更响一些。

ｕｉ是ｕ和ｅｉ的结合，它是《汉语拼音方案》中的ｕｅｉ的省写式。

为了学习简便，我们只学ｕｉ，不学ｕｅｉ。发ｕｉ时，先发ｕ的音，接着发ｅｉ，口形由圆到扁。ｕｉ不能自成音节，必须和声母相拼才能成为音节。

ɑｉ、ｅｉ可以自成音节，直接给汉字注音。

二、ai ei ui的写法

写的时候两个字母应该靠在一起，不能分开。

三、给ai ei ui标声调

复韵母的声调标在哪里，有一个口诀：

有a不放过（有a的时候一定要标在a上）；

ai的声调要标在a上。

无a 找o e (没有a的时候看看有没有o 或者e,如果有的话把声调标在o e上)；

ei的声调要标在e上。

i 、u并列标在后（i 、u并列的复韵母标在后面的字母上）。

ui的声调要标在i上。

四、音节

在拼读音节时，要联系学生的口语经验，调动学生的生活积累，把音节和学生熟悉的 事物对应起来。如，拼读 tái、kāi、péi、fēi、gěi、wéi、chuī 等音节，可以结合相应的动作展开教学，拼读 lèi、hēi、tuǐ、duī、zuǐ 等音节，可以借助实物或图片展开教学。有的音节可以直接在上面的情境图中找到相应的事物，如 bēi、shuǐ，

五、词语和儿歌

1. 词语。

“妹妹、奶奶”两个词语中都包含本课新学的音节。读好“妹妹、奶奶”两个词语中的轻声。

2. 儿歌。

儿歌描摹了一只外形可爱的小白兔。

这首儿歌的节奏感很强，前三行都是三字一停顿，最后一行“一动一动总在笑”则是前四后三的节奏。

六、识字

妹 ：妹妹、姐妹

奶：结合家庭生活，引导学生简单说说自己的奶奶是谁，还可以在不同的词语中体会“奶”的用法，如“牛奶、酸奶、喝奶、奶油”。

白 :白兔、白色

皮 :皮毛、皮鞋、树皮