何冰：以担当诠释责任，靠实干振兴教育！

县人大代表、教体局局长何冰立足本职岗位，牢记代表职责，团结带领教体系统干部职工改革创新，锐意进取，用真情和汗水铸就东平教育发展的辉煌，向人民交了一份满意的答卷。

铭记自己的使命

这几年，县委县政府坚定不移实施教育优先战略，把教育工作作为第一民生工程、第一德政工程来抓，在连续实施三年教育振兴计划和三年综合提升计划的基础上，自2017年开始，以空前的力度推进学校项目建设。投资8亿余元，实施城区新建5处、改扩建6处和乡镇（街道）183个单体项目，投资3.8亿元实施104处中小学校287个薄改项目。投资之大、数量之多、规格之高，前所未有。

县人大代表 县教体局局长 何冰：“ 我们城区、农村新建了一大批中小学校，改扩建了一大批农村学校。我们教育系统内部狠抓了校长队伍、教师队伍、教研员队伍“三支队伍”建设，打造了高效课堂，我们整个的办学条件和教育教学质量都发生了很大的变化。”

教育大计，教师为本。作为教体局长，何冰深知教师的素质和能力关系教育的根本。近几年，何冰在加强教师队伍建设上不断探索，与国内知名师范院校开展合作培训，每年培训校长、骨干教师累计8000余人次。同时通过骨干教师论坛、上汇报课、讲示范课、结对子等形式，促进队伍素质和能力的整体提升。

县人大代表 县教体局局长 何冰：“ 构建了以县教育局培训为主导、以校本培训为主体的教师队伍培训机制，县里每年投入260多万用于校长队伍、教师队伍的培训，让我们的骨干教师充分的学习外地的著名师范院校的新的教育教学理念和教学方法。”

围绕通过优化体制机制来激发内在活力、推动教育发展，何冰坚持以“不拒细流”的胸怀深化改革创新。积极与市教育局沟通联系，成功进行了“六三”改“五四”学制改革，持续深化课堂教学改革，创新发展家庭教育工作，通过家校共育形成教育教学质量提升的新增长点。在何冰的带领下，我县还在全市教育系统率先完成校长职级制改革。

县教体局局长 何冰：“ 对学校、对校长实行了两条线的考核评价体系，一个是以教育教学质量为主体的质量考核体系，第二个是以述职人民民主评议为主体的考核评价体系，调动了整个校长队伍的积极性。”

发展的成果最终还要体现在教育教学质量上。任职以来，何冰带领教体局一班人不断研究高考政策变化，及时调整教育教学策略，大力推进课堂教学改革。围绕自主招生和农村专项政策，高度重视学生综合素养培养，积极举办学科能力大赛，一大批学生享受到了新高考的红利。2019年高考，我县实现“九连增”。本科上线人数达到2061人，重点本科上线618人，3名同学考入清华、北大。

县人大代表县教体局局长 何冰：“ 下一步，我们将认真研究国家高考政策的变化，对整个课程教学考核评价体系进行适应性的调整，强力推进我们的校长队伍、教研员队伍、教师队伍建设，在我们县里大力支持下，搞好一系列培训，努力提高师资水平，进一步优化考核评价体系，调动校长、老师、学生、家长的教学积极性，形成教育发展的合力，提高教育教学质量，让东平的老百姓、东平的孩子也享受城里一样的优质教育，不辜负县委县政府和全县人民对教育的热切期盼。”