前言
有人说过，没读过牛津阅读树（Oxford Reading Tree）的孩子，等于没做过英语启蒙。它不仅是英国家喻户晓的英语母语学习材料，在全世界更是多达133个国家用它做外语学习教材。在国内，不管是动辄学费几十万的贵族学校，还是明星家庭，都是牛津阅读树忠实粉丝。
跟其他分级读物相比，牛津阅读树有着更强的可读性。故事更加的系统，数量庞大，套系完善，由浅入深的故事情节趣味十足，让每一个读书的孩子着迷。
正如这套书的名字一样，阅读树。孩子看书时，就像爬树一样拾级而上。可以学习到实用的生词、语法，了解不同地区的风土人情。伸伸手就能够到的难度，不断的激发孩子的学习兴趣。
正文
牛津阅读树，好书是好书，但不少家长拿到后一头雾水。数量庞大的书本摆在面前，从哪里开始读？如何引导孩子一起读？都是个问题。从今天起，麦子为大家带来牛津阅读树部分内容的家长阅读指导。为各位父母的英语启蒙之路添砖加瓦。
这段时间主要给大家的带来的是国内最常用的两个牛津树系列。
CLASSIC STORIES系列，也就是我们常常说的牛津阅读树主干部分。DECODE ANDDEVELOP STORIES系列，也就是我们常说的解码故事，DD系列。
无字书
在牛津阅读树里，有这样一类特别的书。翻开书页只有图画，没有文字，它们就是——无字书。DD系列和STORIES系列的L1级别中，各有12册无字书。很多把牛津树作为英语启蒙时，对无字书可以说是完全无从下手。为什么牛津大学出版社要出版无字书呢？孩子早期阅读时的注意力更多的是在图片而非文字上。没有文字的束缚，阅读无字书对孩子的理解力、词汇、表达、推理能力和预测能力都很有帮助。不同的人有不同的解读，每个人都能编出不同的故事。为了丰富情节，孩子会更加注意观察图片的细节。在潜移默化中增加孩子的词汇，熟悉故事的系统，为后期的阅读打下良好的基础。对于国内的孩子来说，特别是使用牛津树作为第一套英语启蒙的孩子。Biff,Chip&Kipper一家的故事是完全陌生的。通过阅读无字书，熟悉故事的人物、场景和情节。可以帮助孩子平稳的过渡到后面有字的英文故事。
Wordless Stories A
CLASSIC STORIES系列，L1阶，Wordless Stories A，第1-6册。
At School
1-1 At School来自麦芽书屋00:0001:46
朗读书名，看封面图片问孩子，Kipper在哪里？他在做什么？Where is Kipper？What is he doing？
指着书名给孩子朗读并解释这个故事的书名，引导孩子说出图片的内容。
内页阅读：
这是kipper第一天去上学，我们现在再讲他的故事。
Kipper 想去上学吗？他好像不想进去，为什么呢？
Does Kipper want to go school?
你觉得他去学校后会喜欢学校吗？
Do you think he will like it when he is inside?
和孩子一起讨论自己第一天去幼儿园的经历，对于没有上幼儿园的孩子，可以跟孩子一起想象第一天去幼儿园的场景。
讲完整本故事，和孩子一起讨论Kipper这一天在学校不同的感受变化。
翻到第一页，指着招牌问：你认为这个招牌是说什么呢？谈论在学校前面的这个招牌会说什么呢？What do you think this says? 然后朗读并解释这个招牌。仔细阅读，针对每一页提问：这页的故事发生了什么事？你认为Kipper觉得怎么样啊？What is happening here?How do you think Kipper feels?翻到最后一页提问：Kipper想回家吗？和故事的开头kipper的感觉有什么不同。Does Kipper want to go home now?
理解故事
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在孩子看书后，用他们自己的语言讲述一遍故事。让孩子仔细看图片，找到玩具上的文字问他们，能拼出第四页和第七页的字母吗？Can they sound out the letters on pages 4 and 7 ?你认为Kipper还会想再去上学吗？Do you think Kipper will want to go to school again?
问一问
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1 你可以告诉我书的封面在哪吗？ Can you show me the cover of the book?2书的书名是什么？ What is the title?3故事的开头发生了什么？What happened at the beginning of the story?4故事的结尾发生了什么？ What happened at the end of the story?5指给我看在哪页Kipper在玩做饭的游戏？（page 7）Show me the page where Kipper plays with the cooker.
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