郝海花 情系教坛终不悔

(刘向阳 杨雄奎 摄影报道)9月6日刚到校园，雄安新区雄县朱各庄镇中学初二班学生张晓莹等几名同学，把自己亲手绘制的几张贺卡，送给她们敬爱的英语老师郝海花手中，并向她挥手致敬，“郝老师，祝你教师节快乐!”，面对学生们这一张张幸福笑脸，郝海花眼睛一下湿润了。

这是她从事教育工作以来，渡过的第29个教师节。29年来，她扎根农村，执着地坚守，把自己的青春，都献给了心爱的教育事业，忠实地履行着一个教师的神圣职责。

郝海花在上英语课

今年49岁的郝海花，1969年出生于雄县朱各庄镇的北涞河村，父母都是老实巴交农民，一共生育5个孩子，两个哥哥，两个姐姐，郝海花最小。在那个年代，人们的条件普遍很差，由于郝海花家中孩子们多，条件更是可想而知。

从小就酷爱学习的郝海花，父母含辛茹苦地供她上完高中，再也没钱供她上大学。1989年那年，学习优秀的她，不得不含着眼泪离开了心爱的校园，回村跟着父亲学种地。

在村中种地那些的日子，郝海花才知道农民多么不容易，面朝黄土背朝天，辛苦一年也打不多少粮食，都在为温饱奔波。而在那个年代，由于条件艰苦，村里人都不重视教育，村中孩子们到了读书年龄，上学的很少。看到这一切，郝海花心中久久不能平静。于是，她暗下决心，以后要立志要当一名老师，将来为农村的教育事业贡献一份力量。

1990年的春天，县里要一批招民办教师，补充乡村师资力量不足问题。郝海花就早早报了名，通过考试，以优异的成绩被录取，梦寐以求地当上了一名民办教师，被分配到朱各庄乡中任教。

刚当老师那些年，每天一大早就骑上自行车去上课，那时村中离学校有6华里土路，车来车住，尘土飞扬，一到学校，衣服都是泥土。当时学校的教学条件也不行，冬天取暖还是土炉子，每到周一学校里教室前狼烟四起，学生从家里带来玉米核或小木棍自己生火，滚滚浓烟冒起。为了取暖把砖放在炉火旁，让它变热，然后放到椅子上，铺上一个小棉垫，坐在上面取暖，冬天冻得直打哆嗦，如今手上留下冻伤。

当时她是民办老师，一个月的工资只有100元工资，正式老师工资是一个月500多元，有的民办教师辞职到县城塑料厂打工，一个月能挣上千元。有同学劝她也去厂里，她也曾有过动摇，也有过彷徨，当真要离开学校作工时。她一看到孩子们渴求知识的目光，又想到了自己当初的理想，竟然又有了不舍，放弃念头，安心地当起了教师。

每节英语课，郝海花上的有声有色，学生们听得非常认真

郝海花自从当了一名教师，在平凡的教学岗位上默默耕耘。她的强项是中文，应该教语文，可是，1991年那年，学校里英语教师少，有的班没有英语老师上课，郝海花就主动要求教英语，当了一名英语老师。

那时当英语老师，可是件不容易的事，她只有在上高中时学过的英语基础，没有进过正规学院学习，发音不准，困难可想而知。为了提高自己英语教学水平，郝海花自己购买了一台双卡录像机，天天跟着录像机练发音。那时她就像走火入魔一样，课间练、上下班路上练， 傍晚回到家后，边听边做笔记，连晚饭也忘记做，常常学习到深夜。为了练好发音，那五年的日子，她几乎没看过电视，就着着了魔一样。

为了提高英语教学水平，郝海花又在保定市教师进修学院学习，参加了全国自学考试，攻读了英语专业本科，每年的星期天和节假日，都要到县里去面授上课，风雨无阻，一节课也没误过，定期去保定参加考试整整五年的辛苦学习，顺利拿到了英语本科毕业证。

在这期间，她自己买了英语书籍，结合自己的教学实际，认真总结教学经验，写成了论文，并在《中国教育研究与创新》、《今日英语》和《河北教育实践与研究》等刊物发表。2008年，她撰写的《营造参与环境，让英语课动起来》一文，荣获中国基础教育研究所科研成果一等奖。她主持完成的市级课题《初中英语教学资源开发与利用研究》获得市级好评。

那时学生们学习英语兴趣不高，语言环境少，发音不准等问题，严重困扰着农村学生们学习英语的热情。为了丰富自己的英语课堂，郝海花不断钻研积极投入课改，创设更多的语言环境，从每一位学生的不同特点出发，因材施教。自己动手制作了教具，从每个英文字母教起，逐词逐句启发学生们学习，最终收到了良好效果。她像一盏明灯，照亮学生们的视野和心灵，深受学生们的喜爱，她用自己的教学智慧调动了学生们学习英语的热情。她教的班级英语学科成绩在全县调研考试中屡创佳绩。

功夫不负有心人，梅花香自苦寒来，郝海花以其爱岗敬业的精神，顽强拼搏的学习精神，突出的教育教学成绩，多次获得县教委的好评，被批准参加省级骨干教师的培训。由于成绩突出，2000年她被转为公办老师。

课外给学生们辅导

无数个早晨，她迎着第一缕阳光便站在了教室前伴着学生们晨读；无数个午休时间，当别人伏案休憩时，她在写着“教学心德与体会”；无数个下午放学后，当很多老师已踏上返城回家的路，她还在课堂辅导学生们写作业；无数个夜晚，当别人喝茶看电视时，她仍在精心备课、苦思冥想，只为了第二天能上一节让学生喜爱的英语课……

在多年担任班主任期间，她始终保持着一颗仁爱之心，情满校园。像春雨一样，滋润学生的心田。无论是调皮学生，还是逃课学生，她都不打骂和体罚，而是通过家访，找到学生不爱学习的原因，从而一点一滴地进行开导，使他们重新爱上学习。特别是那些家庭贫困的学生，让她心碎过……但她从来没有放弃一个学生。

给学生们批改作业

2013年，她的初三一名姓李的女生，母亲去世，父亲因病瘫痪在床，家里失去了主要经济来源，由于条件差想辍学。她得知情况后，晚上骑着自行车去家访，和孩子的家长沟通，并给那学生买来学习用品和新衣服资助孩子，鼓励她重新回到学校上课，她用一颗爱心感动了她，使这名学生顺利完成学业，后来实现了大学梦。29年来，朱各庄镇各村学生家都留下了她无数次家访的足迹。

有人说：“选择了教师便选择了清贫与孤独，选择了教师便选择了奉献与坚守。”是的，教师的物质生活是贫乏的，然而，郝海花却收获了无数的精神财富。每年的教师节时，她总是收到很多学生制作的贺卡与祝福；春节时手机里总是收到一条又一条温馨的祝福短信；生病时，学生一句又一句嘘寒问暖的话……

获奖证书

郝海花辛勤的付出，出色的表现，换来丰硕成果。2008年5月，她被中国基础教育研究所授予全国基础教育科研先进个；2009年9月，被雄县人民政府授予“雄县名师称号”；2012年9月，被雄县文明办、县教育局授予“教书育人楷模提名奖”；2013年被保定市教育局授予“市级骨干教师”；2013年9月被雄县教育局评为“教育教学先进人个”；2014年1月，获雄县人民政府嘉奖：2014年7月被保定市教育局评为“师德标兵”；2016年9月，被保定市教育局授于“保定最美教师”荣誉称号；2017年9月被雄县教育局授予“优秀班主任”荣誉称号；2018年被河北省教育厅授予“河北省优秀乡村教师”荣誉称号。