“为困境儿童齐筑童梦”自信成长小组第三期“温故而知新”

2019年8月22日上午，由广州市民政局资助，广州市社会组织联合会、越秀区民政局、共青团越秀区委员会指导，中国福利彩票支持，广州市越秀区齐志社会工作服务中心发起的第六届广州市社会组织公益创投活动“护苗计划--为困境儿童齐筑童梦”品格教育系列课程之“如何听，才会说——自信成长小组”第五、六次课程在较场西路东关汛3号3楼活动室开展。此次课程有11位小朋友参与，在朱肖敏老师和罗丽华老师（kitty）的带领下继续通过互动游戏、手工情景对应、儿歌童谣等掌握如何有效地听英语的学习方法。

温故而知新

温故的学习方法是有科学根据的，依据人的记忆心理学，初期的记忆很容易忘掉，新授的听力技法要融为孩子自己所用，则最后一天课程里温故是一个很重要的环节，看看温故的内容是：

hello song这首歌大家已经耳熟能详，边做律动边哼曲子。通过相同的句式

A同学:good morning + My name is（我叫）+A同学的名字

所有人:hello + A同学的名字，让大家在开心的互动的招呼声中，开始了一天的学习。

情景对应《brown bear》： “brown bear,……”孩子们一边听着优美的绘本音频，一边跟着哼唱，轮到自己的动物头环，也能出来做展示。让英语的学习不再是单纯的枯燥地念读。而是在律动中找到对应的情景，以母语的方式来学习英语，增加孩子对英语的兴趣。温故地学习《brown bear》，孩子们更愿意、更自信地去表达英语。听！孩子们说出yellow duck、goldfish、teacher……

知新：学颜色

从温故的短语，如purple cat,把purple抽出来,强化颜色类单词。仍然利用情景对应用，不同的颜色卡片，加上单词，让孩子去认知新的内容。从意义上也让孩子更加容易理清一个短语里面包含了颜色和动物两类的词。课程并不需要明确解析，当时通过视觉、听觉、触觉等感官打开的学习，让孩子更容易从物与词对应学习英语，而不是中英翻译的去学习英语。

最后还是通过配对的手工练习，了解孩子的英语认知、掌握程度。

实践是检验真理的唯一标准

第一天我们有模底的测试，经过三天的学习之后，我们对测试卷增加了更多的动物和颜色，仍然以听Brown bear音频的方式来了解孩子的英语是否有进步，让孩子们在题纸上勾选出从音乐中听到的动物和颜色，并需要对动物出现的先后顺序进行排序。

测试完成后，kitty老师带领孩子们围圈，在轻松、乐意、喜欢的前提下所有孩子都把 《Brown Bear》绘本， 在大家面前读出来，孩子们真的很棒呀！为这三天他们辛勤的付出点赞！

在测试同时，朱老师抓紧和家长们再开了一次小会，强调孩子听力时间可以抓紧生活的每分每秒，例如刷牙、洗澡等时间。并告知30天养成听力的习惯，英语学习打卡将会在下周开始。若是不会操作的家庭，也可以每周回中心一次，齐志社工中心将会有工作人员协助更换听力资源。让每个孩子能有适合自己程度的听力资源，来练习听力，保证语言的输入。

课程的结束并不意味结束，反而是一个开始，孩子们即将为养成听力习惯，步入了开端。在30天当中齐志社工中心，会给予每一位孩子找到1对1的：督促、沟通、资源链接等辅导服务，期待孩子在养成习惯后，有突飞猛进的表现。