“大语文”赛道持续升温，新入教培机构发展怎么做？

近年来，乘着“素质教育”、“知识经济”兴起的东风，教育培训机构迎来一个新的发展机遇。

从数据上来来说，2017年-2018上半年在线教育创业和投资非常火热，“小风口”此起彼伏，数量和融资金额不断打破记录。到了2019年中，因为政策的变更，不少小风口逐渐消逝，“大语文”则持续加温，继续成为各个教育创业群的高频词。

尽管大语文市场潜力巨大，可家长需求尚未被完全放大、课程没有亮点、机构发展进程缓慢等问题，却成了越来越多教培机构都在思考的点。

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尚未被放大的需求其实是潜在市场

语文是一个重要的人文社会学科，也是沟通交流的工具学科，其重要性不言而喻。它所包含的听、说、读、写、译、编等语言技能，以及文化知识积累，共同造就了我们纵深的理解和思考能力，也决定了我们对外的表达和沟通能力。

这种综合语文能力的培养很难一蹴而就，并且很难被简单的量化评价。

过去，和其他课程相比，“大语文”很难让家长短时间内看到明显的提升效果，也得不到重视，所以“大语文”的需求未被放大。但自“大语文热”以来，越来越多的家长看到了“大语文”所赋予孩子的文学素养，潜在内涵，这种需求将慢慢的转化为市场，亟待开发。

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找准学生痛点，提升课程多样性

教育体系的整体意识形态已经自上至下的更新迭代，整体教育环境不再是单纯强调技能型的培养，人文素质教育的比重在逐年增加。随着新一代家长整体受教育程度的提高，主动对下一代进行人文素质培养的意识开始觉醒，自然而然的产生了对更好的教培课程的需求。

作为教育从业者，我们要做的不止是会“教”，还要会“创”。

格伦大语文致力将优秀传统文化、近现代文化乃至世界文化融入大语文课堂。新开设的“整本书阅读”、“一字一词一故事”等课程，从基础培养孩子，从字、词、句到阅读、写作，全方位培养学生的“文格”与“人格”。让孩子们对语文形成与生俱来的亲切感，热衷于探究、思考生活中存在的现象，随着年龄增长不断修身、开悟、入世，并具有聪慧而包容之精神。

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做好品牌、坚持初心、回归教育

长期来看， 建立品牌是构筑自己护城河的唯一手段。想回归本质， 建立品牌就要通过非常长期的打造和积淀，绝大多数团队都因为“只坚持做一件事”而坚持不下来。在这点上， 团队的初心非常重要， 是否能在一个“慢”行业恪守本心是能否建立机构品牌的重要前提。

截止到2019年初，格伦大语文已经开设600余家大语文合作中心，配备近千人的专业队伍。以线上+全国各地咨询服务中心的模式搭建一个线上+线下无缝覆盖的教育网络，彻底打通了优质教育资源、培训和服务的流通渠道。

高考等相关教育政策的变化以及迅速落地，对语文赛道是重大利好。

语文科目的总体市场规模在未来5年内迅速向外教口语、数学培优靠拢，市场规模正在从几十亿向百亿级别演变。

许多教育培训机构抱着“市场好，我做一定行”的想法，奋不顾身投入大语文赛道，这种想法本身无可厚非，可在市场火热，人头攒动的教育“风口”想要发出自己的声音，提高自己的声量，单纯依靠市场前景好还是不够的。

如何做好课程和品牌，把握家长需求开发期，这才是新入大语文赛道的教培机构需要考量的课题。