谈谈成都“三圈层”教育级差问题

转载自公众号： 成都学区百科

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很多人都听说过，以前成都有一圈层、二圈层、三圈层的说法， 什么是一二三圈层、圈层之间究竟有哪些差别，对于这个问题，不止很多新成都人没有去仔细研究，很多老成都人也不知道其中的玄妙。

这就不得不回顾一下历史。成都传统主城区只有青羊，武侯，锦江，金牛，成华。后来武侯区里分出了高新区，并且又加了个高新西区，所以主城区就变成了5+1。

再后来隶属双流的中和划入了高新区，双流户口秒变高新户口，这一片也成了主城区。之后国家级新区天府新区获批。

2017年成都提到中心城区全面扩容，变成了11+2的方案（五个主城区、龙泉、双流、郫都、新都、温江、青白江+高新和天府新区成都直管区）。

但是呢，至少目前看起来换汤不换药。 11+2的教育平权问题并没有解决，二三圈层依然是二三圈层。

简单的说，成都的户口比如新都和金牛、双流和高新，不考虑通勤等问题，居住上没有差别。最大的差别就是在教育上。

先说公立小学和初中，按照目前的招生政策，就近入学原则和两个一致原则，即适龄儿童少年户籍与定监护人(父母)户籍一致、适龄儿童少年户籍地址与定监护人的房产证地址一致。优先保障“两个一致”的适龄学生就近入学。

也就是说，如果父母的房产和户籍在双流、龙泉、青白江、新都、温江和郫都，小孩不能正读成都公立小学五朵金花，蒙小、霍小、哈密尔顿等国际学校，以及胜小、草小、益小、锦小、成华小学、棕北小学、石笋街小学等重点小学和对口的优质初中。

就算小孩符合外来务工人员子女就读的条件，小孩也是统筹入学，几乎不可能进入教学5+2区域中等及以上的学校就读。

如果选择本区户籍内就近入学，我们知道，双流、温江、青白江、郫都、龙泉区域公立小学和初中在教学理念、师资队伍、管理团队、生源、学校软硬件条件、学习氛围等方面差距是非常大的。（当然这些区域也有一些优质的学校，不过进入的门槛不是一般的高）

一圈层对比二圈层教育资源是压倒性优势，二圈层对比三圈层也是压倒性优势，这就是很大家长千方百计想把小孩弄进核心区域优质学校的原因。

再看一下2019年成都中考政策

5+2才是一个片区，这个区域里的好学校其他区域别想分一杯羹？那是不可能滴。就像北京西城区那种封闭式学区一样，其他区想升学过去？难啊难。

所以5+2才是现在成都的一圈层区域，户口在教育上拥有垄断性优势。
因为成都二级以上示范性高中每年一半多的录取名额是指标到校 ，对比一下锦江区和其相邻的龙泉驿区的指标到校情况。

数量的差别大家可以感受一下。

再说中考，双流，龙泉，新都，温江等，依然没有纳入能直接参加市区中考统考的资格。

目前成都中考是按照招生区域进行录取。今年全市共设16个招生区域：“5+2”区域（成都天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区）作为一个招生区域，其余15个区（市）县各作为一个招生区域。

2019年成都四七九招生计划

可以看看5+2区域，和非5+2区域的差距，这还只是4,7,9这种顶级高中上的差距。

而5+2区域和非5+2区域， 最大的教育差距来自于，除了4,7,9这种顶级高中，5+2区域内还有川师附中，列五中学、盐道街中学、二十中、教科院附中、北二外成都附中等优秀的中学可以进行统考报考 ，而非5+2区域的户口的学生，是没有资格参加5+2区域的中考统考的。

据统计，5+2区域考生考入四七九的概率大概是百分之六，而其他区域考入四七九的概率不到百分零点五。

不要以为这个不重要，看一下成都2017年的部分高中高考成绩：

这个二圈层最好的高中之一，温江中学，大概拿到全成都排不进前30吧。

毕竟这个表里还没有七中林荫，九中宁夏，七中高新等学校的数据。

问题就在于假如你是温江户口，别说去考4，7，9，你连直接参加统考去考个什么铁中，列五的资格都没有。

所以本质上一圈层还是没有变，5+2 区域的户口在教育权利上依然极具优势，这个最终会反应到房价上。

在楼市进入稳定期，剑南大道两侧同品质楼盘的双流和高新的价格区别，双流和天府新区的价格区别。 这个差别 就是户口的价值。

教育平权这事儿，虽然政府和教育部门一直在努力，但是短期内很难解决。 就像北京和上海户口的教育对成都的压制和成都户口教育对资阳乐山等地级市的压制一样 。

那么多北漂挤在群七八个人的租房里，每天拼命挤地铁上下班，很多人不就是为了一个北京和上海的户口让孩子拥有优质的教育么。

用一句最直白的话：

5+2区域的户口在成都教育上的优势，就相当于北京的户口在高考里的优势。

之所以今天分析成都教育的圈层问题，是因为科科老师身边很多人都因为不知道这个情况吃暗亏 ，科科老师有几个同学，本来工作后买房在5+2区域，后面因为小孩出生置换改善房，因为资金问题不得不选择其他区域或者5+2普通学区区域，直到小孩快到小学入学的年龄才开始关注学校，发现所在小区对口的学校非常普通甚至很不理想，极其懊恼却又无计可施。

科科老师无意炒作区域差别，更无任何圈层歧视， 只是希望借自己和身边人的例子让读者获取更全面的信息 ，多方位全要素权衡置业、落户和孩子教育问题，不要等到小孩入学的时候才开始着急而又无计可施。

大家有什么看法，欢迎参与讨论。

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