当代家庭孩子身体素质培养：道理都懂，“动”起来却不容易 | 家长帮大数据系列报告

针对家长在孩子成长过程中关注的重要议题，家长帮将推出大数据系列报告，重点关注素质教育、国际教育、家庭教育三大主题，优亿会对该系列报告进行持续关注并专题分享。本文呈现的是首份报告——中国家庭孩子身体素质培养洞察篇的内容解读。

正值暑假，有些孩子依旧埋在成山的作业和课业补习中，有些孩子处于“圈养状态”，上网、看电视、打游戏…将宅进行到底，也有越来越多的家长和孩子选择动起来，趁着暑假储备更多体能，解锁新的运动技能…

身动，行更远。如今家长越来越多认识到，孩子的身体素质和运动能力不仅和健康状态有关，更有助于身心交互、情绪调节、智力发展等，是获得全面发展的必备基础和条件。身体素质教育也成为国民素质教育中的重要内容，并催生千亿级体育培训市场。

家长帮作为面向1-18岁孩子家长的全面教育服务平台，发布大数据系列报告——中国家庭孩子身体素质培养洞察篇。该报告基于对2000+家长的深入调研，全面分析了孩子运动培养的现状、需求、消费趋势等，与家长和行业共同探索提升孩子身体素质的最优解。

报告显示，家长在认知上普遍认可运动能力重要性的同时，在行动上对孩子运动能力培养的现状却不容乐观。对于运动的目的，整体上来看家长不仅关注运动对健康的好处，也关注对意志品质、智力水平、应变能力、社会交往能力等未来能力的综合提升，需求趋于综合化。面对市场上纷繁复杂的体育培训产品，家庭消费呈现出个性多元的趋势。未来，“家庭培养认知与实践升级”与“行业产品形态和服务体验创新”将是提升孩子身体素质的两大关键方向。

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认知逐渐丰满，现实依然骨感？

“我们只是观看，而不是参与。我们开车，而不是步行。我们的生活方式让我们失去了健康生活所必需的最低限度的体育活动”

运动能力的培养贯穿不同成长阶段，根据生理状况和成熟程度不同又有其特定的发展规律，因此是动态提升的过程，而非一劳永逸。 报告显示，不同学段，孩子的运动能力均位居家长最关注的TOP3 ，另外两个是学习成绩和道德品质。面对学业压力， 65%的家长认为“再忙也要留出运动的时间”，对运动普遍持支持态度。

实际培养中，除家长的重视和支持外，家庭运动氛围和教育方式同样影响孩子的运动能力。 家长越爱运动，越能对孩子起到引导和模范作用，同时，孩子运动习惯的养成需要适当敦促，而不是一味顺从孩子意愿。 而调研数据显示 ， 家长平均每周运动时长不足3小时，超过1/3家长很少或几乎不与孩子一起运动，教育方式上近70%家长持不强求的“宽松”态度 ，这在一定程度上带来孩子的运动缺失和身体素质不良。

另外 ， 家长的对运动相关的知识素养不足也是导致培养认知与现实出现偏差的一大原因 ，62%家长认为自己还不太具备帮助孩子增强身体素质/运动能力的相关知识，需要加强系统学习。
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需求综合化，瞄准未来能力的全面提升

“我们付出的是肌肉压力和灵活性，获得的却是精神上的黄金”

报告显示，家长对孩子运动能力的培养与成长阶段密切相关，并逐渐突破单一专业的格局，不仅仅是为了强身健体和职业化发展，更希望孩子通过运动获得全面发展。
关注综合素质和能力提升： 在生存环境已成为热门话题的今天，相比身高、体重、视力等基本生理状况，家长对于孩子保护自己及他人安全的应变能力、适应外界环境变化等方面的综合表现关注度更高。
瞄准未来能力培养： 除强身健体外，70%左右的家长希望孩子通过运动锻炼意志品质、养成健康的生活方式以及提升智力水平，这些也是帮助孩子在未来社会从容立足的核心能力。
丰富运动形式内容： 运动兴趣和技能的培养需要在多样化的运动形式中得以实现，尤其在幼儿园和小学阶段，根据调研，孩子平均参与3个以上不同类别的课外运动项目。

消费个性多元

需要 更丰富的产品形态及培训体验

“教育不是为生活做准备，教育就是生活本身”

在培养孩子运动能力的过程中，缺少正确的理念方法、充分的时间陪伴以及合适的场地设施成为家长最困扰的问题，这为体育培训机构的进入提供契机。 报告显示， 幼儿园、小学阶段是家长为孩子选报课外体育培训的主要学段，相比总体，这些家庭更多集中在一二线城市，家庭年收入和家长受教育程度更高。
家庭综合化的培养需求催生多元化消费，同时随着85后、90后新生代家长崛起以及市场下沉，个性化消费趋势逐渐凸显。
消费目的多元： 除寻求科学、专业的训练外，超过40%家长选择课外体育培训的原因在于能够促进社交交往、有助于升学/留学/职业发展等，在孩子不同学段各有差异化体现。
消费偏好不断细分： 选择培训项目时70%以孩子的兴趣为主，进入初高中阶段20%家长会考虑与孩子未来发展的契合度，这为冰雪运动、击剑、高尔夫等新兴项目的快速发展创造机遇； 选择培训班时，除距离、安全、费用因素外，能提供亲子项目、搭建国际比赛平台等多元体验的机构更受欢迎。
区域差异凸显： 一二线城市家长在选择培训机构时偏理性，更多考虑是否有助于升学/留学/职业发展以及费用问题，关注培训班的专业性和实际培训效果； 三线及以下城市家长容易受到周边人影响，关注培训班的增值服务体验，呈现社交化消费趋势。