学位论文写作的七大问题

学位论文具有内容多、篇幅大和小主题分散等特点，如果不掌握写作技巧，就会存在论文写作困难、评委审阅难度大和论文可读性差等问题。

本文分享学位论文写作的最常见问题，对于部分问题会给出一些含有详细内容的链接。注意这些问题有利于提高写作效率、提高论文的质量和可读性。

第一个问题：论文缺乏过渡词句与过渡段落

过渡词句是论文中不可或缺的指路牌和整合不同或相似内容的粘合剂，可以提示相邻意思之间的关系，如意思的连续和意思的转折。然而，不少论文缺乏必要的过渡词句和过渡段落，导致阅读困难。

为了说明过渡语句和过渡段落的重要性，我们考虑下面的例子：

接下来，我们考虑全球气候变暖的物理模型。与前人的数学模型缺少实验拟合数据不一样，本文提出一种结合实验拟合数据的数学模型。下面分四部分介绍本文提出的模型。

首先我们给出假设。……（介绍假设）

现在我们给出具体模型。 ……（介绍具体模型）

该模型是这样得到的。……（介绍模型如何得到的）

最后，我们讨论本模型的合理性。……（介绍合理性）。

以上例子中的未省略文字构成了过渡段落（如第一段）或过渡语句。由于这些过渡段落和过渡语句的存在，使得读者很容易阅读，知道下面的内容要交代什么。

如果把这些过渡语句和过渡段落去掉，仅保留省略号代表的具体介绍，那么阅读起来就变得十分困难，尤其不知道这到底是你的贡献还是别人的知识。

（包含必要过渡词句和过渡段落的学位论文【1】）

除了过渡语句和过渡段落，过渡词和过渡短语也有类似作用，相关知识可以阅读文献【2】，那里列举了一些提示位置、时间、示例、补充、重复、相似、例外、顺序、强调、因果、总结和结束的英语过渡词或过渡短语。

第二个问题：随意拷入现有文档，引起语言风格不统一和查重率过高

不排除一篇学位论文是接着之前一篇学位论文开展的工作。正因为如此，一些同学会把其中用到的一些方法和结果直接拷过来。

也可能从其它报告中把对一个方法或设备的描述给拷过来。

还有的可能直接基于之前的一篇学位论文电子版，通过替换内容和保留一些需要使用的内容而构成自己的学位论文。

拷一些供自己使用的材料，并不一定是一种学术不端行为，而是为了省事，觉得没有必要花时间敲说明书之类的文字。

这样做实际上会带来两个问题：

1）造成文字风格不统一。读者在读你的文章时，如果文字风格不统一，那么很快会意识到这文章有问题。如果完全由自己编辑，那么文字风格就会得到统一。

2）查重时会亮红灯。我们可能会辩解，一个仪器设备的描述，大家都这么说，为何也会亮红灯？但这是学位论文，把别人的一段话拷过来，也得遵守标准的写作规范，采用引述的方式引用。

第三个问题：主题段落缺乏主题语句

论文的每一节或子节都由一些段落组成，因此段落也称为论文的基石。有一些段落用于陈述主要结果和结论，可以称之为主题段落。主题段落应包含主题语句。然而，不少论文的主题段落缺乏这种主题语句。

主题语句（topic sentence）用以声明段落的主题与论点。例如，主题语句“人们可以通过采取某些预防措施来避免剽窃”包含了主题“剽窃”以及论点“通过采取某些预防措施”。

主题语句通常放在段落的首位，但也可以放在段落中间和段落的末尾【2】。段落的内容应围绕主题语句展开。

如果陈述主要结果和结论的段落不包含主题语句，那么读者就得从内容中猜测这一段的主题是什么，要表达什么思想或论点。这不仅会导致误解，而且会让读者迷失方向，尤其起不到让读者记忆重要信息和搞清楚不同段落之间的关系的目的。

比如说，你在一个段落中介绍了一堆的气温变化的结果，如果你不适用主题语句提示或总结，那么就搞不清你要说明什么问题。

也许你要揭示气温随季节变化这样的结论，那就应该采用类似于“全球平均气温随季节发生明显变化”的主题语句明确声明，这样读者就会记住主题语句声明的结论。

第四个问题：大纲问题与细节问题

学位论文往往重视核心内容的写作，对于大纲级别的问题和一些细枝末节容易忽视。

先看大纲级别的问题。章节的划分与章的内容构成不规范也会导致论文的可读性差。合理的划分需要掌握一些原则。

首先，章、节和子节各应针对不同的目的。一章用于把一个重要的主题所涉及的内容整合在一起，需要采用描述型标题来声明这一章的主题。

例如，“第二章 全球变暖未受重视的原因分析”就声明了“原因分析”这一主题。节和子节用于导读，标题应该更具体，必要时采用声明型标题，即指出结论的标题。

例如，“第2.1节 政府的宣传力度不够，第2.2节 科学家没有发表足够的科普文章”。同级大纲的标题应采用相同的类型、相同的语法和相似的短语。

其次，大纲的数目和同一级大纲下的内容的长度应遵循某种约束。例如，引言不能太长也不能太短，按字数，引言应接近全文字数的20%。其它各章的长度也应该相互接近，且章的数目不能太多。

最后，每一章应至少包含两大节，每一章应有一个几行的摘要，交代这一章包含哪几部分内容，还需要一个小结，总结本章主要结果和结论，与其它章节的关系等。

最后看一些细枝末节的问题。我们仅举两方面例子：参考文献问题和格式问题。

大多数学位论文只在引言中引用参考文献，在其它章节中不引用参考文献。正常情况下，要求在各章节必要的地方引用参考文献，来说明什么是已知的、什么是新的结果和结论，补充了什么，纠正了什么。

学位论文需要过格式审查一关。然而，格式审查也有可能不完全了解部分格式的要求。大多数人注重图表的规范性，但对符号、缩写语与单位所需要满足的规范则常常被忽略。

以单位为例，单位要求用正体，且要求与数字之间保留空格（上标单位，如表示分钟的''，除外），单位乘子（如表示百万的M）应与单位合在一起。如: 15 mm 10 m/s 20'' 1.5 MPa

第五个问题：论文不聚焦，试图罗列与堆砌所有工作

在学位论文工作期间，我们可能完成了许多工作。为了表明我们完成了很多工作，一些同学误以为必须将所有工作和细节都放入学位论文之中。这不仅让读者很难读完你的论文，也难找到要点，也是造成章节太多或各章长度差异太大的原因之一。

事实上，学位论文应选择那些能说清楚来源、背景、重要性和有意义的内容。尤其对于博士论文，应选择那些反映原创的结果和结论， 挑选那些可以作为一个整体、能在一个框架下说清楚来龙去脉的、工作特点比较突出的、有参考价值的那部分论文工作整合成学位论文。

一个相关的问题是，如果不把所有工作都列上，学位论文长度是否不够呢？我们反过来可以问：学位论文到底应该有多长？这与学科有关，且很难给出明确的指导意见，因此我们只能分享一些现成的数据供参考：

Marcus针对明尼苏达大学研究生学位论文长度进行统计，论文短的只有21页，长的高达2002页，并且发现历史和考古学论文最长、生物统计学和数学论文最短、机械工程论文居中【3】。

依据清华大学航天航空学院2018年的学位论文统计，博士论文平均为6.07万字、121页，硕士论文平均为3.16万字、68页，学士论文平均为1.87万字、53页。

第六个问题：写作过程把握得不好

我们往往会把论文写作拖到最后一刻，而且没有依据具体情况的不同而决定与导师的交流频率和方式。

Rchandrasekha在如何书写学位论文的指导意见中，引用了阿蒂基乌泽尔第一格言【4】。该格言指出：尽早开始写论文，不要做完项目或研究之后再开始写论文。

如果你遵循阿蒂基乌泽尔格言，那么你首先应该拿到学位论文的电子模板。毕业论文工作一开始，就逐步在电子模板里填写必要信息。

例如，首先填写姓名、导师和论文的大致题目，这会让你感觉一开始就有了起步。每读到一篇参考文献，就在参考文献列表中添加，同时，在你预计会引用该参考文献的位置添加引用。

如果你不是这样添加，那么在拖到最后写论文时，就会出现需要重新查找参考文献的不利局面。 把你使用的方法放在论文模板里，尝试介绍你用到的方法。

每获得一项结果，写在论文模板里，以后再整理。既然要记录，当然就应该一步到位地放在模板里，以后就只需要整理和调整了。

你有了一些内容，可以把其中需要寻求帮助的内容提前给指导教师看，这期间能及时纠正不少问题。当然，这并不是说，可以随意把杂乱的内容不加区分不加整理地给指导教师看，而是将整理到位的部分内容先给指导教师看。

尽早开展论文写作，也有利于及早发现存在的问题，这样通过写作也可以提高论文工作的质量。

有一些事情表面上是小事，但实际上是大事。首先，论文工作应该经常备份，因为搞不准哪天电脑会出问题，甚至遭受病毒和网络攻击、盗窃。尤其不能只将论文工作放在自己的笔记本电脑里。

与期刊论文不同，我们的学位论文是自己排版。由于有国标要求，而且这些要求掌握起来十分繁琐， 因此提高效率的最佳方式是以现成的带有必要格式性内容的电子模板作为起步。

第七条：摘要、引言、总结和致谢等写得不到位

摘要、引言、总结和致谢往往被认为不是论文的核心内容而得不到重视。实际上它们的作用非常大。

摘要是论文的简介。大多数学位论文会在摘要中较好地交代论文的背景、问题的重要性、开展了什么工作、要点及其意义，但缺乏对每一章大致内容的介绍。

另外，摘要是独立阅读的文本，因此摘要中不能出现数学符号、不能用编号引用参考文献、不能出现未经解释的缩写语（如PDF）。

一般都会正确地在引言中介绍背景、研究现状和研究内容。然而，许多学位论文在研究现状与研究内容之间没有逻辑过渡。

应写上从研究现状归纳出的遗留问题或牵引出的问题，再从这些问题中筛选出自己要研究的问题，作为研究内容这一节的开始。

其次，除了介绍研究内容，还应概述研究目标、思路和本文具体安排。

总结的目的是让读者记住一些要点。对于学位论文，尤其要强调列举几条要点，对于学士论文需要列举主要工作、对于硕士论文需要列举贡献、博士论文需要列举创新点。

然而，一些学位论文没有把握好什么是要点和创新点，经常把研究内容换一个形式作为要点或者创新点。

以创新点为例，应采用条目形式给出论文的创新点（不超过4条），可以参考如下提纲归纳创新点：

1)方法的创新，需要指出是什么样的方法及其关键特征。

2)结果的创新，如是否发现了新的现象，得到了新的规律，纠正了错误的认识，设计了一个全新的手段。对新现象、新规律、新认识、新知识和新手段进行简要描述并指出其重要性。

3)结论的创新，如弥补了什么研究空白，突破了什么技术瓶颈，创造了什么知识，提出了什么新的方向等。

这些创新点应能放入到答辩决议之中。

论文致谢也是学位论文忽视的一部分。不少论文将学长的致谢拷入，通过替换姓名来生成自己的致谢部分。

这属于态度级别的抄袭。应依据求学、论文工作过程和结束所发生的事件写出独一无二的、语言朴实的致谢，指出导师等如何给自己提供了机遇和学术指导，避免对导师进行评价。