三到六岁的幼儿，是养成良好行为习惯的最佳时期，其中打招呼、问候是最基本的礼貌行为，有趣又丰富多彩的幼儿园活动，是培养幼儿养成良好习惯的最佳途径，那么幼儿园可以从哪些方面进行活动呢？
近日，河南新乡一幼儿园小朋友打招呼的方式获得大批网友点赞。小朋友进教室前，可自由选择拥抱、击掌、碰臀和鞠躬的方式向老师打招呼，过程十分有爱~~~
据悉，幼儿园老师称这也是模仿国外的方法，想拉近与小朋友的距离，没想到一下子受到家长网友们的大力点赞。
打招呼讲礼貌，是判断素质的重要准则之一，尤其是现在的幼儿园，对孩子的礼貌礼仪教育也是重中之重。
兴趣是孩子最好的老师，游戏是幼儿的天性，每位教师要善于利用游戏，玩中学，学中玩，引导幼儿养成良好的礼仪行为。
接下来为大家介绍一些关于3-6岁幼儿礼仪行为培养的有趣方案，大家值得借鉴哦！
幼儿日常礼仪行为之--
打招呼的培养措施 ● ○
目标：
1. 积极、主动、自然地打招呼。
2. 面带微笑。
3. 见到长者能配合鞠躬礼打招呼，两腿并拢，女孩子双手搭握，男孩子双手自然垂放。
4. 见到同伴可以挥手打招呼、微笑点头。
5. 上下楼梯，可挥手打招呼。
6. 语言表现：您好！老师好！小朋友好！早晨好！
0 1 第一阶段
环境熏染： 在幼儿园屏幕上滚动播放：今天，你打招呼了吗？和幼儿正确打招呼的照片。引起幼儿模仿的兴趣和愿望。
集体活动： 各班级进行礼仪教学活动：说，你好。小班重点在区分不同年龄的人，如：长辈、同伴，有不同的称谓；区分不同的时间，如，“早晨、晚上”中班渗透加入不同的地点，不同的环境；大班，学习配合不同的体态，如：微笑、挥手……
家长工作： 1.家长会进行整体的宣传和布置，帮助每位家长了解此礼仪行为的对幼儿终身发展的意义、要求和实施途径。
2.家长礼仪行为培训，良好的大环境是使幼儿收益的极佳途径。
0 2 第二阶段
环境渲染： 礼仪之星，大屏幕或者幼儿园的大宣传栏，播放或展示各班级本周打招呼最好的礼仪宝贝集体照及个人照片，树立榜样。
集体活动： 在升国旗或课间操的时间，教师给主动打招呼的小朋友发放问好明星奖章，并请其在全园巡讲，给每一位幼儿树立榜样。增强有良好行为习惯幼儿的自信心。
家长工作：
1.利用校讯通平台给全园家长发放：有礼貌打招呼的实施目的、方法、途径和注意事项
2.录制规范打招呼的视频，并在幼儿园网站上进行共享，引导家长学习规范的礼仪行为。
3.开展家长礼仪培训第一课---打招呼，引导家长来园进行现场礼仪行为培训。
0 3 第三阶段
环境渲染： 幼儿园悬挂“快乐打招呼”标识旗；全员教职员工参与活动，与同事及幼儿打招呼
集体活动： 各班级教师带领本班幼儿在全园参观，并主动与遇到的不同年龄、不同身份、不同性别的老师有礼貌地打招呼，利用谈话和幼儿回顾活动中的问题和活动的收获，增强幼儿的自信心。
家长工作： 每个阶段的家长工作都是很重要的，做好家园工作，才能使幼儿的行为养成一致化，在最后一个阶段，家长要多一些社会实践活动，如利用外出、做客、参观、游园等多种形式，引导幼儿实践有礼貌地打招呼。
注意事项
作为老师，常常遇到大人半强迫地要求孩子跟熟人打招呼，其实很多时候会对孩子心理造成负担。孩子生活在这类语言环境下，所成就的是大人的期望，所牺牲的事孩子自身的兴趣与尊严。 以友善的感受交流为基础的认知，会自然的带领孩子学会打招呼，学会尊重他人。
所以说，最重要的关键，是“尊重”。最有效的办法，是家长老师亲身的示范和引导 。
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