“没工作也有权利恋爱，父母有义务养我”，啃老7年被告上法院

京华时报曾报道过这样一个案例：29岁的北京青年徐青（化名）大学毕业后一直在家里啃老，且将一名女网友带回家长期同居，父母多次劝说他去找一份工作，徐青则声称父母有义务养自己，被啃老长达7年后，父母忍无可忍，将儿子诉至海淀法院，并申请强制执行将独生子赶出家门。

徐青成年后不独立，他的父母有着不可推卸的责任，徐青从小衣来伸手饭来张口，上小学时当班长，孩子嫌累，父母赶紧找到班主任，要求老师别再让孩子当班长。考上本市的一所大学后，住校不足一个月，因与同宿舍同学相处不好，妈妈便让徐青回家住。

大学毕业后，徐青说找工作难，父亲将孩子安排到同学公司，工作3个月，便辞职不干了，父亲又给儿子联系过几个工作单位，徐青都觉得“没意思，不想干”，便不再出去工作。

后来，徐青结识了一名女网友，带到家里长期同居，导致他与父母的矛盾逐渐升级，双方从开始的斥责发展到大打出手，徐青竟然振振有词地说，“没工作也有权利恋爱……作为父母，你们有义务养我。”

孩子小的时候，父母不对其进行独立性教育，孩子长大了，孩子啃老，父母遭罪，孩子自己生活也不会幸福，即使父母能够提供很好的物质生活，但精神上的富足是父母给予不了的。

因为不独立的孩子，无法掌控自己的生活，他们常常缺乏内在的动力，需要别人的激励才会有动力，所以很多事情只能停留在想法上，却没有勇气与动力去实现自己的目标与理想，实现自我价值。

作为父母，要高瞻远瞩，未来将是一个更加多元化的、更加开放的时代，这个全新的时代要求对人才的基本要求是独立思考与创新意识，自发开拓自主抉择能力。而这种能力的形成绝非一日之功，必须从小锻炼和培养。因此，为了孩子明天能够适应社会，我们必须从现在开始就培养孩子的独立性。

如何培养孩子的独立性

首先，我们需要明白什么是独立性，独立性是人的心理特征，它有着丰富的内涵，包括必须具有健全的人格，有强烈的自尊心与自信心；具有坚强的意志，敢于面对挑战；具有较强的自学能力，既能动脑又善于动手，不满足于书本知识，而是不断地去实践、去创新等，简单地说，就是要具备独立精神与独立能力。父母可以从以下几个方面进行努力：

1.鼓励孩子安排自己的生活与学习

家长总是怕孩子输在起跑线上，所以，常把孩子的生活与学习安排得妥妥当当的，该上什么兴趣班，该几点起床，该和谁交朋友等等，这些事情全由家长代劳，孩子只要顺从家长就好，没有选择权，孩子像木偶一样被父母牵着走。

殊不知，生活是孩子自己的，我们不能剥夺了孩子自己选择、安排生活与学习的权力，不然，孩子长大了，他连买一件衣服的能力都没有，因为面对着琳琅满目的衣服，会不知如何是好。

鼓励孩子安排自己的生活与学习，先从做计划开始，比如，每天几点起床，什么时间做什么事情，家长可以帮助孩子做一张计划表，马上就要放暑假了，这么长的假期，如果没有一个很好的规划，孩子会觉得日子很难打发，会过得很无聊。

提醒大家一点，孩子刚制定计划时，不要把计划做得太满，要留出一定的余地，不然孩子吃不消，也很难坚持下去，我们先从简单的计划做起，在逐步过渡到详细的计划。

2.鼓励孩子去做，给孩子试错的机会

制定计划之后，我们要鼓励孩子按照计划去做事，但不能干预太多，或者替孩子做事，或许一开始孩子并不能很好的按照计划去执行，但我们不能放弃，试错也是一种学习。

以做暑假作业为例，我们可以让孩子安排好每天完成多少量的暑假作业，如果孩子不能按时完成，一拖再拖，积累一个星期后，作业量就会非常大，我们不妨让孩子吃点苦头，安排一天的时间，补齐之前欠下的作业（注意，间隔的时间不要太大，不然作业积累的太多，孩子就没有信心将作业补齐了）。

这样一来，孩子的其他安排就会搁浅，孩子也会因为写了一天的作业感到劳累，吃过苦头后，孩子才会记住这个教训。当然，这需要父母强大的执行力。

3.培养孩子的决策能力

著名作家J.K.罗琳曾说过：正是我们的选择，而非我们的能力，成就了今天的我们。当下是一个多元的社会，孩子会面对很多的选择与诱惑，如何做出正确的决策，是孩子必须具备的生存本领。

培养孩子的决策能力，很重要的一点，就是允许孩子发表自己的见解，哪怕是很激烈的争吵，这对他都是有意义的。我家老大特别喜欢看一些热点新闻，然后会滔滔不绝地发表自己的看法，有些看法简直是天方夜谭，但是我不会让他闭上嘴巴，我会和他一起探讨，分析他的观点是否客观、公正，这对提高孩子的思辨能力与决策能力，都是有好处的。

4.培养孩子的创造意识和创造能力

在知识经济时代，创新意识和创造能力是现代人必备的能力之一。心理学家认为，有利于创造性的一般条件是心理的安全和心理自由。当孩子心理得到安全时，他就表现和发展他的发散思维，充分表现自己的思想。

具体地说，就是我们成年人不要太过于干涉孩子的行为，比如孩子画画、搭积木的时候，他们表现出来的一些行为可能是我们成年人无法理解的，但不要武断地认为孩子就是错的。

我家孩子曾在纸上画了一个“1”，他告诉我这是树，我问他为什么是树，孩子解释说，这是冬天的树，叶子都落了。孩子的世界与我们成人的世界是不同的，千万不要用自己固化了的思维去影响孩子，充分尊重孩子，给他们表达和表现自己的机会，才有利于孩子创造意识和创造能力的发展。

总之，独立性教育应该落实到生活的细节之中，让孩子在潜移默化中摆脱与父母的精神依赖，建立起自尊、自信，成为具有独立自主意识的人，才能更好的适应社会，掌控自己的生活，实现自己的价值。