今年的高考给人的映像就是难，语文难，数学更难！江浙沪的数学卷更是难上加难。网络上已经评选出此次数学卷最难的是江苏卷、其次是浙江卷，再是上海卷。在高考数学题目中，出现了物理题，解析几何成为压轴题，还有参数云和求维纳斯身高等难以让考生理解的题目。考生考完以后，也是欲哭无泪。名校的数学学霸考完出来因为最后一题没做而直接晕倒，因为太难，所以各个名校都组成了慰问团让学生一车一车的哭，郑州一考生看数学卷10分钟想要弃考，离场遭拒而崩溃倒地等。
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其实这次数学考试真的那么难么？在笔者看来，这不是难，这是新！在数学题目中加入其它学科的知识，这在高考改革开始时，就已经可以预见的。其实在校外很少有家长会关注校内学科架构的改变，一直认为语数英三门主学科改变不会很大，其实不然。此次高考教育部考试中心命题专家说：“今年的高考试题重视结合学科知识，展示数学之美。”文、理科Ⅱ卷第16题融入了中国悠久的金石文化，赋予几何体真实背景，文、理科Ⅰ卷第4题以著名的雕塑“断臂维纳斯”为例，探讨人体黄金分割之美，将美育教育融入数学教育。在上海，学科整合已经到了强制实行的地步。在20018年公布的上海市中考改革，在综合测试中，就已经明确有一门考试科目就是综合案例分析，涉及地理、科学等多种学科。之前上海市公办学校都强制设置有探究课，今年下半年开始，都要求学校在探究课上进行学科整合。此次高考语文中出现音乐、数学中出现物理、计算机、美术等，都是学科整合的预兆。
在中考之前的学习有九年、高中学习有三年，这么漫长的学习生涯中，该如何进行学科融合学习呢？在没有教材、没有教学目标、甚至没有教学老师的前提下，学科融合学习更是无从入手。那么笔者在这里要强调的是：从小学开始，各类学科都要好好学习，特别是副科，不能成为可上可不上的学科。其次，孩子的课余时间不能过度放在培训机构，不要过度把时间放在提升艺术修养上面，科学知识、思想品格也是需要的，要保证孩子足够宽泛的阅读量。之后结合学校老师提供的学习方案，稳步学习。
在稳步学习的过程中，家长老师可以使用一些方法工具，将一些学科知识进行合理整合。比如可以使用思维导图，定期让学生进行跨学科联想；又如使用编程工具，在做一个程序项目的时候，自然而然会调用数学、物理、美术、语文、英语等众多的学科；还可以从网络上下载或购买一些已经成熟的PBL学习项目、STEMA学习课程来进行定期的练习。那么这里就会有家长朋友说，可以直接去报一些steam课程或PBL课程。我想说的是，可以！但是，你在报这类课程之前你先要了解这类课程提供的知识点是不是在孩子已经学过的知识点之内，在平时学校上课的课程内容之中，如果不是，那么要慎重考虑了！每个地区的课标、教材都不同，家长要先了解本地区的中小学学习内容之后，再去选择对应的课程。笔者建议是：购买回来的课程，必须根据学校内的学科知识多一定的修改，这样整合的效果会更好！
学科整合才刚开始，希望这次的高考之难，可以让更多学生家长老师清楚地认识：考试已经向综合能力方向改进，你的学习也应该如此！
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