现在孩子学艺术已非常普遍，似乎孩子没有学习一两门艺术，有种落伍的感觉，大多数家长在孩子四五岁时就将孩子送进了各类艺术培训班，希望孩子从艺术中吸收营养收获独特的气质与才艺，舞蹈作为强身、塑型、怡情的身心双休之术，自然成为家长们（女孩家长）的首选类型
随着学龄的增加家长们就会遇到一个疑问，有的老师会建议孩子去参加各类演出和比赛，而且有的费用还不低！我的孩子只是陶冶一下情操，并没有从事专业的意向，为什么要去参加演出，特别是参加比赛呢？难道是老师想通过组织活动和比赛获取额外的利润？
有这类疑问的家长我首先表示理解，毕竟大多数家长没有登台演出和参与比赛的经验，自然不明白演出和比赛对于孩子而言有多大的帮助，虽然讲比赛和演出重要性的帖子不少，笑冰还是觉得有必要深入的为各位解答一下这个疑惑，因为这会影响到孩子未来的发展，也可以帮助到有类似疑问的家长。
参与演出与比赛，面临的第一个问题是你将表演什么、以什么作品参赛？不管孩子处在哪一个阶段，在孩子决定参加这次活动之时，他已经有了一个努力的方向“目标”，而这个目标课堂是很难给予的，当孩子有了目标就能自主的提高学习的积极性，而不是靠家长督促靠老师布置作业，这种收获家长觉得重不重要？
第二，通过这一次的活动，孩子将拥有一个属于自己的作品，也就是说当孩子登上舞台的那一刻，他已经拥有了自己努力而来的“成果”；这个成果还将面对很多的观众，孩子是不是可以告诉他的同学他曾经在哪个地方登台表演了什么作品、这个作品有什么特点、他看到了什么、观众的反响如何？这是不是一种谈资，是不是一种课堂无法收获的体验？
第三，你知道孩子学舞蹈有多枯燥吗？可能您看到的是老师在教孩子非常有趣而生动的舞蹈动作，但是这个有趣的舞蹈动作孩子需要不断练习10次20次甚至100次1000次，做得越好练得越多，您觉得孩子在练习这100次时一直能感觉到这个动作的有趣吗？您觉得孩子练练气质就好，孩子凭什么按照专业的要求一遍遍练习？不一遍遍练习孩子如何收获艺术的气质？如果确定要参加演出或比赛，老师会不会提高要求，孩子会不会增加对自己的要求？
第四，参加表演就有观众和其他表演，参加比赛就有评委和其他选手，在教室只能看到自己的同学，在舞台不但可以了解自己所学在观众和专家眼中的印象，还能看到自己与同台演出团队之间的差距，这是不是开拓了孩子的视野，让孩子更加了解自己的才艺处于什么水平？是否有助于制定下一阶段的目标？
第五，有观众就有评价、有比赛就有胜负。对于演出而言，评价不好说明有提升的空间、评价好树立了自信；对于比赛而言，胜了可以选择更高的平台，败了即可尽早开展孩子的挫商教育。
第六，学得好不好，自己说了不算、老师说了有时候也不算，家长说的更不能算，那谁说了算？自然是观众和经验丰富的专家说了算，一般而言，越大的舞台对孩子的视野越有帮助，越大的赛场对孩子的触动越大，当然，作为舞蹈老师也一定要根据孩子的能力选择合适的舞台，盲目的追求大舞台，也将对孩子造成不可逾越的障碍。
第七，回到问题的开始，我们不排除有部分老师为了牟利而推荐学生参加各类演出和比赛，但是从专业角度上来讲，对于学舞蹈的孩子而言，登台演出、登台比赛是其快速成长的必经途径。
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