应鼓励未成年人见义智为
文｜朱忠保
澎湃新闻4月24日从河南兰考县官方人士处获悉，兰考救人溺亡的两名男孩已被认定为见义勇为，县里将举行表彰会。据兰考县公安局4月20日通报，当日14时56分，该局接到报警：兰东干渠谷营段有人坠河。接警后，该局立即出警施救。
经初查，当日14时许，谷营镇某村程某（女，11岁）在兰东干渠河边玩耍时不慎落水（后溺亡），附近玩耍的曹某（男，12岁）、崔某（男，17岁）施救过程中溺亡。曹某、崔某都是学生。目前，程某父亲很悲伤，不愿接受采访，但其家人表示一辈子会记得这份恩情。
一个才十几岁的孩子，还未成年，因为见义勇为救人而献出了自己宝贵的生命，实在令人痛心和惋惜。他们的行为是高尚的，是应该也是值得表彰与奖励的，对于他们这种勇于救人的行为，是应该认定为见义勇为，并颁发给相关证书的。
但是，如何表彰未成年人见义勇为，防止因为大力公开表彰而误导其他未成年人，不顾自己的安危，向他们学习和效仿，作出无谓有牺牲，是不应该的。毕竟，每个孩子的生命都是宝贵的，都应该得到全社会的大力保护。
这些年来，未成年的孩子见义勇为、勇于救人而英勇献身的事情，时有发生。2001年，江苏句容，12岁的江伟华在村里一个水塘中，为了救出落水的伙伴，不幸溺亡。2010年，湖南汨罗，12岁女孩周婷为挽救落水同伴，不幸溺水身亡。2014年，四川达州，8岁女孩李微微为救落水小同伴，不幸溺水身亡。2015年，江苏徐州，12岁的钱辰飞和同村的几名同学在水塘戏水时，其中一名同学溺水，钱辰飞立即与另一同学上前施救，不幸遇难……
他们的牺牲，不仅给他们的家人造成巨的打击与伤害，同时也引起社会的思考：要不要对这些孩子的行为认定是见义勇为，如何表彰他们的见义勇为行为？
前些年，电视台播放了一个反映中学生学习生活的电视连续剧。剧中有这样一个情节：学校旁边的一个仓库失火，学生们发现后，都涌向火场去救火。班主任发现后，冲到学生前面，拦住所有学生，要学生们立刻离开火场，极力阻拦学生去救火。那位女教师甚至抄起一个扫把，前仆后继地果断地驱赶救火的学生。
观众以为那位教师在国家财产受到大火吞蚀的时刻，不允许学生去救火，抢救国家财产，一定会受到学校的处分。然而，出乎人们的意料，学校领导在全校师生大会上，公开地表彰了那位女教师。那位女教师，的确值得表彰，因为她有一种保护未成年人的强烈意识，并且在行动上非常坚决，保护了孩子们的人身安全。
无疑，这样的导向是完全正确的，也是对我们社会高度负责任的。我们学校的教师、家长或监护人，社会上所有的成年人，都应当像那位女教师那样，充当未成年人的“保护神”，这既是社会赋予我们每个成年人的责任，又是我们的操守所在。
未成年人由于知识、社会经验与能力等不足，所以禁止他们见义勇为！盲目的见义勇为有可能好心办坏事，甚至直接危害自身安全。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，为最大限度地保障未成年人权益，不提倡、鼓励、宣传未成年人实施与自身能力不符的见义勇为行为。
其目的并非否认见义勇为的价值和精神，而是为了向孩子们传递一种自我保护意识。相比于“见义勇为”，更应该鼓励“见义巧为”和“见义智为”，“以命换命”式的举动盲目而冲动，非但不值得称颂，应该坚决反对。大力表彰，难免会将其树立为很多未成年人学习的榜样，会误导更多未成年人，冒险救人而献出自己宝贵的生命。
对未成年人见义勇为，以适当方式予以表扬，是可以的，但表扬的同时，一定要避免表扬和鼓励效应，更不能“号召学习”。正确的方式是，一边肯定当事人的见义勇为行为，该发的证书必须要发，该给予的奖励一分钱也不能少。一边教育更多未成年人：面对危险，首先应当保护好自己。保护好自己，就是不给国家和社会增添损失——因为未成年人是社会保护的对象，参加抢险，自己危险。这是表彰未成年人见义勇为行为必须要注意的。
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