2005年7月15日，我踏上去往北戴河的旅游大巴，参加内分泌科组织的增高夏令营。行前，夏令营组织者交给我的任务是讲课，内容是矮身材青少年的心理健康。
内分泌科医生在临床工作中，发现矮身材这个特殊群体，由于父母溺爱、社会歧视等各种原因，更容易出现心理问题，希望通过我的讲课，使父母不仅要关注孩子能否长高，同时也要关注他们的心理健康。
上车后，有个小男孩旁的座位是空的，我就坐了下来。在交谈中，我了解到，这个孩子已经十九岁了，但我还以为他才十一二岁，他也自嘲道，不管到哪里，别人都以为自己还小，把自己当小弟弟看。上初中时，他第一天去班里，班上同学都很奇怪，说，“咦，哪来的小孩子，怎么到我们班上来了？”班主任老师很好，专门和班上同学打招呼，不准欺负他，以后，同学们果真很照顾他。
但是，由于自己身材矮小，男孩子的游戏都参与不进去，同学也就是把他当小弟弟看，自己融入不到班级生活中去，几乎没有什么朋友，也很少感觉到真正的快乐，觉得很孤独。
谈到这些，他眼中冒出了泪光，叹气道，我从来都没对别人讲这些，父母为我治病已经很不容易了。在以后的行程中，我观察到，这是一个很懂事的孩子，非常懂得谦让，又有谁知道，他是如此的孤独和不快乐呢？
近十余年来，矮身材青少年神经心理发育异常和干预在综合性治疗中的地位越来越受到关注。目前认为，矮身材青少年在认知发育、个性，自尊心、自信心及社交能力等方面可能存在问题。
总体来看，矮身材青少年智商仍在正常范围，但他们与正常同龄人相比，焦虑、抑郁指数更高，在性格方面，具有内向及情绪不稳定的个性特征。研究还提示，矮身材青少年存在交往不良及社交退缩现象，这可能是因为他们外观幼稚，常受到家长过渡保护及矮小导致运动受限所致。
因此，心理支持在矮身材青少年的生长发育中很重要。
有人认为，孩子在成长过程中遇到的一切心理和行为问题，都不仅仅是孩子的问题，而是父母甚至整个家庭的问题。那么，矮身材青少年的父母，应该如何应对自己孩子在成长过程中遇到的问题呢？有病的孩子比更需要心灵的沟通，更需要爱。
因此，父母平常更要注意与孩子的交流和沟通，用平等的态度与孩子对话。孩子不是父母的专有产品，父母不能以“为他好”而控制孩子，和孩子谈话要建立在民主、平等的基础上。
这样，逐渐养成和孩子对话的习惯，和孩子一起讨论他面临的各种问题，家长就可以成为帮孩子解决问题的伙伴，孩子遇到什么问题，家长可以和孩子共同面对。
好多家长看不到孩子长大，怕他们因为身材矮小受欺负，忽略了孩子在精神、心理上成长的强烈需求，对待他们仍象幼儿园的孩子，每一步都牵着走，这就剥夺了让孩子成长为社会人的机会，从而使孩子感到无奈和痛苦。
因此，在孩子成长过程中，要给孩子表达自己想法的机会，允许他们犯错误，不应过多地包办代替。父母应当清楚地意识到，他们的职责是使孩子成熟起来，成为健康、独立负责任的社会人。
短暂的北戴河之行结束了，希望矮身材青少年的父母能意识到心理健康和躯体健康同样重要，不要让孩子在身材矮小的同时，患上心灵矮小症。医生和父母治疗目标不应仅只着重于增加身高，更应注重维护孩子的社会心理健康。
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