如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？
【参考答案】
（1）点明主旨，表明观点。
学生是发展中的人，“差生”只是一时的状态，我们老师应该公正、平等对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解。
（2）提出解决对策。
①感情投入。我们老师必须大力进行感情投资，学生对老师有感情，才会听取老师的教诲，否则，老师苦口婆心的教育只是徒劳。 ②长善救失。挖掘“闪光点”，帮助差生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心理愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件和机遇。
（3）归纳总结。
我们老师不管以哪种方法开展差生教育，目的就是让“差生”在学习中获得成功并找回自尊，让“差生”发现自己“智慧闪光点”，这也是教师转变“差生”的关键。从哲学的角度看，启发“差生”寻找成功感，找回自尊心，是“差生”教育的规律。是“差生”形成自我教育能力的开始，也是学习效果提高的前提。
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