不一样的成都天立学校今年九月开学

有这样一个教育集团。她始终以做中国基础教育创新者和引领者为使命，怀揣成就师生幸福人生的美好愿景，立志成为中国乃至世界教育的领头雁。她默默耕耘17载，如今，她已布局全国7省16学区、覆盖幼儿园到高中K12教育发展链，并逐步成长壮大为中国综合实力强劲的民办基础教育集团。

有这样一位校长。她在1993年以优秀毕业生身份进入泡桐树小学任教，9年时间成为泡小掌舵人，15年时间创办泡桐树小学集团，其间还兼任了4年青羊区教育局副局长，亲手缔造了泡小的教育神话。

有这样一位母亲。她不断为女儿选择适合的教育，辗转就读于公立名校、新办国际学校、公立高中国际部以及在家自学。历经曲折求学、升学之路，最终让女儿找到了自己喜欢且感兴趣的学业方向，从被动成长转向了主动成长，走上了实现自身梦想的道路。

有这样一所学校。自诞生之日起，她就与众不同——许孩子一所充满爱和智慧的学校是她的美好愿景；“旗舰”、“顶级”，是她的高品质追求；办国际范儿的中国学校，是她的永恒使命；今年9月，她将以厚积薄发的姿态在成都教育这片沃土中拔地而起。

这个教育集团，就是天立教育集团；这位校长和母亲，叫杨昭涛；这所学校，就是成都天立学校。美妙的缘份起于2011年，此后，天立教育、杨昭涛、成都天立学校，共同走过了一段长达七年的教育旅程。

而今，历经7年精心筹备后，繁花正盛——由杨昭涛担任总校长的成都天立学校幼儿园、小学将正式开学。2020年9月，初中、高中、国际部也将正式开学。

这场“让学校重生·让教育新生”的变革之旅，将继续扬帆远航。

不一样的校长

辞职让自己和学校重生

细数成都教育界的传奇名校长，一定少不了杨昭涛的名字。在她就任成都市泡桐树小学校长的10年时间里，学校在校园文化建设、家校同心共育、心理健康教育、教育信息化等方面的教育改革创新成果显著，影响并引领全国。而后，她创办泡桐树小学集团，把泡小逐渐发展成为一校六区的全国知名教育品牌。用心灌溉、用爱耕耘、创新引领，杨昭涛就这样亲手把“泡桐树”培育得生机勃勃、枝繁叶茂，享誉全国。

杨昭涛校长

深耕教育20载，她已然功成名就：“成都市特级校长”、“四川省首届十佳女校长”……一个又一个的荣誉让她的职业生涯星辉耀眼、光芒夺目。

但就在教育事业如日中天之时，杨昭涛却选择辞去泡桐树小学教育集团总校长和青羊区教育局副局长的双重公职身份，从此隐匿，轰动成都教育界。

消失的7年间，她遍访全球名校和专家，不断思考教育的本质，致力于寻找教育的根和灵魂、诗与远方。其间，她被天立教育“做中国基础教育的创新者和引领者”的使命感召，并在天立找到“不惑之年，知天命”的事业，“出离是为了更好的回归”，如今，带着“让每一个学子都成为立己达人的天之骄子”的教育情怀和人生使命，她重磅归来。

在天立教育17年的发展历程中，集团创始人、董事局主席兼行政总裁罗实先生始终以“做中国基础教育的创新者和引领者”为使命，以“缔造卓越天立教育成就师生幸福人生”为愿景，秉承“天之骄子，立己达人”的办学理念。作为天立教育的旗舰校，学校充分相信每个学生都是独立的个体，都有属于自己与生俱来的天赋和潜能。而唤醒孩子的潜能，给予因材施教的教育方案，培养个性化、民族化、社会化、国际化的天之骄子，成就每一个天立学子的幸福一生，也是成都天立学校当仁不让的时代使命。

一位传奇的名校长，一个黑马教育集团，因缘份结识、因使命相吸，开始了一段全新名校的探索历程。如今，历时7年，这所梦想中的学校花开蒂落，带着“成都顶级”、“天立旗舰”的期望，成都天立学校即将呈现在公众眼前。

不一样的家长

退学让孩子找回真正的自己

名校长身份之外，杨昭涛也是一位普通的母亲。和所有母亲一样，她也望子成龙、望女成凤，而作为校长，她当然更想给女儿最好的教育。但女儿的教育之路却充满曲折和挑战，尽管小学、初中一路名校，但升入名校高中后，女儿对传统教育强烈的不适应感却越发明显：数理化成了她学习中的拦路虎，考试、名次、补课、分数成了她生活的全部，女儿完全变成了“学困生”，对学习失去了兴趣，对生活充满了焦虑，对前途也感到非常迷茫。于是，杨昭涛将女儿转入一所创新的国际学校，但进入国际学校之后，由于学习环境和学习方式的巨大变化，女儿面临了更大的挑战，更加迷失了方向和自己，不得已杨昭涛只好将她又转回名校国际部。

一次偶然的机会，杨昭涛的好朋友对女儿进行了天赋潜能测试，结果发现，女儿艺术潜能比较有优势，在想象力、创造力和动手能力方面都有突出表现，经过和女儿的商量讨论，杨昭涛选择尊重女儿，支持她报考国外艺术设计类院校。高三时，女儿决定退学回家自学，在这一年中，杨昭涛带着女儿，根据国外艺术设计类院校的招生要求，寻找各种老师和教育资源，为升学做了最好的努力和准备。尽管过程艰辛而又充满挑战，但令杨昭涛特别意外的是，女儿居然被美国排名前八的艺术设计学院录取了，她惊喜地发现，当找到孩子的天赋潜能并支持赋能孩子以自己的方式去学习和成长时，孩子就会从“被动学习”转向“主动学习”，由“要她学习”转变为“她要学习”。从进入大学的那一天开始，女儿便立志成为一名顶尖的中国设计师。如今，女儿已经大四，在完成学业的同时积极参加社会公益活动，当选了中国留学生会主席，锻炼了自己各方面的能力。今年，女儿即将毕业，她选择读研深造，还创办个人品牌和公司，积极努力行走在自己喜欢的人生道路上。

扎根教育的情怀和女儿翻转式的改变让杨昭涛深信，天生我材必有用，每个孩子都能成为最好的自己。为此，她提前一年就凝聚了一批优秀的管理团队，集合雄厚的研发师资，自主开发出一套天赋潜能智能评估系统，将为成都天立学校的每位学生进行天赋潜能测评，帮助每一个学生发现天赋，同时用自主开发的达人课程发展天赋，致力于实现孩子天赋，成就每一个学生。

不一样的学校

因材施教成就每一位学生

杨昭涛说，专注教育26年，让自己对教育的本质有了更加清醒的认识，那便是，“发现天赋、因材施教、发展天赋、实现天赋。”她许诺，“要让每一位孩子都能成为独特的、最好的自己。”

成都天立学校效果图

不一样的课程：

个性而又多元的育人理念如同密布的血液系统，流淌于成都天立学校的每一寸肌理，就课程而言，成都天立学校遵循认识天赋、发现天赋、发展天赋、实现天赋的规律，为学生提供0-18岁一体化学业、课程、升学和生涯规划的个性化教育服务，从而真正做到因材施教。学校用大课程理念覆盖各知识、技能领域，设置“立身、立德、立学、立行、立异、立心、达人”七大育人目标，安排了“国家必修、天立选修、骄子专修、家校社实修”四类课型，以服务孩子们个性化的学习需求，并结合中国基础教育优势和国际现代教育精华，让学生在学习中国文化精髓的同时，感知优秀的世界文化，力求将每一位学生都培养成有优秀成绩、具备“六立一达”核心素养、凸显个性天赋和优长，并顺利融入社会、贡献社会的“天之骄子”。

不一样的师资：

学校秉承国际化理念，吸引、凝聚了一批毕业于香港大学、北京大学、北京师范大学、四川大学、美国斯坦福大学、俄亥俄大学、英国曼彻斯特大学等名校的硕士或博士，教师团队中有30%的海归教师，也有多名资深外教，他们共同组成了强大师资，以国际化的视野、先进的理念、卓越的教学能力，真正实现因材施教的教育改革与创新。

不一样的环境：

成都天立学校建筑以“自然为骨、生态为髓、文化为神”，设计上的创新、开放让学校建筑不再是枯燥的“盒子群”，而是一个自如的、交互的、丰富的儿童学习生活空间。此外，成都天立学校的硬件也全部按照国际学校的品质，坚持最高环保标准。杨昭涛校长带领学校筹建团队从学校选址、校园设计到严选教育家具，从顶层设计到落地实施，从宏观到微观，用真爱和智慧，全力投身到学校的各项筹备工作，使每一位学生和家长，都能在学校的一砖一瓦、一草一木、一桌一椅中感受到国际范儿的中国学校的办学品质。

今年9月，让我们一起相约成都天立学校，见证杨昭涛与天立教育创造的又一个奇迹。