又是一年一度仅次于期末大考的重要考试，相信即将被期中考试中支配的的同学们的思绪可能时不时又会回到那些年经历过的被“成绩单带回家让家长签字”支配的恐惧中。
模仿家长签字？自己修改成绩？
拙劣笔迹最后带来的可能是男女混合双打。
现在，好不容易到了大学，我们终于不用担心这种惨剧再次上演了！
没错，深圳大学的同学们一开始也是这么想的。
直到他们发现他们的父母突然比他们自己还精确地掌握了他们各科的考试成绩。
近日，深圳大学给部分专业的学生家长寄了一份特殊的快递，这份快递包含了他们的孩子所有学期的成绩单，绩点换算说明，《致家长的一封信》以及辅导员和班主任的联系方式，并且还贴心的包了邮。
这种“史诗级灾难”让同学们炸开了锅，有的赶紧冲回家“截胡”，有的担心收到父母打来的“慰问”电话......那么熟悉的配方，那么熟悉的场景。
大学生，一个不同于中小学生的特殊学生群体，虽然是学生，但主体又是成年人。大学的教育目的也有别于中小学。
那么，学校给家长寄成绩单这种做法是否还有必要呢？这种做法又能反映出一些什么样的问题呢？
给家长寄成绩单的做法在大学到底还有没有必要出现？
1. 家长属于“投资人”，有营运情况知情权。
在深圳大学的微信公众平台下面，有位家长这么说：“作为家长，十分支持！深大此举太好了！每年花那么多钱给孩子读书，连老师的电话都不知道。”引起了许多家长的共鸣。
这确实是一种普遍现象，从高中升入大学，孩子们突然脱离了家庭的管控，离开了家长的视线。再加上大学与中学教育方式的转化，由分数至高变成了培养学生的综合素质与独立能力；教学方法也由家校一体你方唱罢我登场变成了几乎没有家长参与，无形中割裂了学校与家长的联系，也切断了家长除了学生本人外了解孩子的唯一途径。
家长的失落感和焦虑感可想而知。
与此同时，大学生多半刚成年不久，正处在价值观和世界观形成的阶段，对于是非对错的判断能力还很薄弱，容易受到外界的诱惑和干扰。尤其是大一新生，刚刚从高考的重压下解脱出来，如果不加管束任其恣意生长，很可能会迷失自我甚至一蹶不振，寒窗苦读十余年换来的可能是大学一门又一门的挂科。这种惨剧是谁都不想看到的。
此时，学校采取的寄成绩单的方法，无形中就给大学生增添了一种紧张感和被监督感，一定程度上有助于学习质量的提高。同时，也给家长们提供了了解孩子学习情况的渠道，增加了家长们在孩子成长过程中的参与度。
不管长到多大，在父母心里还是孩子，父母还是习惯于为孩子操心大大小小一切事情。更何况，给我们付了学费的“投资人”还是有权利了解“公司运营情况”的嘛。
2. 作为成年人，大学生难道还需要家长远程监督吗？
大学的教育目的，更注重于培养学生作为社会人独立生活的能力，帮助他们适应从家庭走入社会的过渡。但寄成绩单给父母的做法又无疑是回归家庭的。难道脱离家庭的教育目的竟然要以回归家庭的教育方法为前提而达到吗？
大学生是成年人，成年人在法律上已经是一个独立的个体，他们应该学会自己为自己的行为负责，自己承担由自己的行为带来的后果。而不是学习和生活都要靠家长监督。
同时，家长也要学会放手，每个人的人生都是独立的，只属于他们自己。纪伯伦说：“你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来。他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的想法。”
孩子不可能永远依附父母而生活，你也不可能永远掌控他们的一切。成长，就是一场得体的退出，就是目送背影渐行渐远。
3. 理解学校的初衷，但是这种教育方法未必会有显著成效。
其实作为学校，想通过增加监督的方法来提高教学质量无可厚非。
但是教育，如雅思贝尔斯所言，“是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”大学教育的终极目标应该是唤醒学生的灵魂，而不是一味通过第三方监督去提高学生的学习成绩。
如果学生是一群装睡的人，那么不管增加多少人来监督，都是无法被唤醒的。
当下高校，必须尽快找到一种独立而有效，适用于大学生的教育方法
，
来代替传统的家校一体教育方式。
学校给学生家长寄成绩单这种行为本身就是见仁见智，遑论对错。我们要认识到的是学习成绩固然重要，但这不应该成为衡量教学质量的唯一标准，也不应该成为衡量学生水平的唯一标准。
几种观点之后，你站哪一方呢？
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