远方：哈哈，美国大学生被迫向教授证明“澳大利亚是个国家”

　　今天看到这样一个新闻故事，很奇葩，能让人“开阔眼界”，也能给人们，特别是大学生们一些提示。

　　请问，如果一个拥有博士学位的美国大学教授说“澳大利亚不是一个国家”，你的反应是什么？会不会像艾什丽一样觉得这个教授在开玩笑？
27岁的艾什丽（AshleyArnold）居住在爱达荷州，她是个全职妈妈，在照顾孩子的同时，还在上南新罕布什尔大学（SouthernNewHampshireUniversity）的在线课程，攻读社会学学位。

　　
（艾什丽AshleyArnold）
上个月，一门课的教授要求学生们完成一个项目大纲，内容是比较美国和另外一个国家的社会规范。
这是艾什丽的最后一门课，她为这门课花了近1000美元的学费，自然希望得到一个好的成绩。为此，艾什丽颇下了番功夫，她的项目内容是对比美国和澳大利亚的社交媒体。
可是当2月1日收到成绩时艾什丽傻眼了，她的项目大纲不及格！
她马上看教授留的评语，寻找不及格的原因，可是看了教授给的理由，艾什丽不仅感到震惊，简直是开始怀疑人生了，因为教授写道：“澳大利亚是一个大陆，不是一个国家。（Australiaisacontinent;notacountry.）”

　　
（在教授眼里，澳大利亚不是一个国家）
起初艾什丽以为这是一个笑话，“这不可能是真的。”然后，当她继续阅读时，她意识到这位教授是认真的。
这位教授可是拥有哲学博士学位的人，“以她的教育水平和专业知识，难道会不知道澳大利亚是一个国家？”艾什丽感到非常困惑，“如果她拿不准，为什么她不会自己去google上查一下呢？”
艾什丽马上给教授写了一封很长的电子邮件，试图向她证明澳大利亚这个国家确实存在。她甚至提供了参考证据，指出在南新罕布什尔大学图书馆就可以找到的，2013年由一家权威出版社出版的参考书上写着“澳大利亚是世界第六大国，该国的全称是澳大利亚联邦，这意味着澳大利亚既是一个大陆又是一个国家。
这里要说明的是，世界七大洲中最小的大洋洲，也常常被称为澳洲。不过澳大利亚是个国家这应该是基本常识。
可是，看了艾什丽的邮件，教授仍然固执己见，甚至还把艾什丽教训了一番：“我会很乐意重新检查你的项目报告。但是，我希望你了解一点，报告中的任何错误都会使整个研究项目无效。研究就像多米诺骨牌，如果你不小心弄倒了一块，整套骨牌也会倒下。澳大利亚是一个大陆，不是一个国家。这个错误使你几乎不可能准确地完成你的研究大纲。”

　　（看了艾什丽的解释，教授还是认为澳大利亚不是一个国家。）
艾什丽不得不再次发邮件回复，她甚至把澳大利亚政府官方网站的链接发给教授，她写道：“如果您需要进一步弄清，谷歌（GOOGLE）或大学的图书馆都能提供足够的信息。我没有不尊重您的意思，但是我的成绩受到您的这个假设的影响，那就是澳大利亚不是一个国家。谢谢您，请让我知道是否需要提供更多证明澳大利亚是一个国家的参考资料。”
估计写这个邮件的时候艾什丽大概会有一种要证明“我妈是我妈”的抓狂感。
最后，教授终于回应：“感谢你提供的网址！在我对大陆及国家问题进行一些独立研究之后，我会重新审查你的论文。”
唉，这位教授终于答应要研究一下澳大利亚究竟是不是一个国家了。不过，就算不去查百科全书，难道教授您从来不看新闻吗？

　　（这是澳大利亚总理特恩布尔）

　　（澳大利亚女足是世界强队）
最后，艾什丽的教授在做了“独立研究”后，终于把她的成绩改为B+。
尽管如此，教授一直没有道歉，只是承认自己对澳大利亚作为一个国家和一个大陆的区别存在误解。她还对于艾什丽要着手写的这个报告（之前是报告大纲）发出了这样的警告：“请确保你在报告中提供的日期、事实和信息是关于澳大利亚这个国家，而不是澳洲大陆。”
教授的态度和学术水平让艾什丽感到非常失望，她决心让教授意识到自己的错误，于是她向大学提交了一份报告，说明了事情的原委。她还把自己的遭遇爆料给了BuzzFeed新闻，她说因为很担心会有其他学生再遇到这样的麻烦。
南新罕布什尔大学发言人表示，他们正在调查此事。发言人说，“在这个问题上，学生是对的。我们的学术团队正在努力调查解决这个问题。”
“澳大利亚不是一个国家”，这样的常识性错误出现在一位大学教授身上，算是极端了。不过这个故事也提醒人们不能盲目相信一些所谓的学术权威，特别是在美国大学读书的学生，在教授们出现错误，特别是这些错误直接影响到自己的成绩时，一定要像上面故事里的艾什丽一样，据理力争，维护自己的权益。

　　远方老师在美国

　　今日头条签约作者，在美国生活十几年。两个女儿一个上大学一个上初中，本人在美国公立和私立学校担任中文老师多年，从自己的工作和陪伴女儿们成长的过程中，对美国教育和文化、子女教育等都有切身的感悟。