守望成长、静待花开-广州大学南武中学初中部化学实习小队答辩活动

11月28日上午，伴随着明媚的阳光，广州大学南武中学初中部化学实习小队的实习答辩在初中部二楼会议室举行。此次活动邀请了林东副校长、王桂江主任以及各位指导老师，由各实习老师作实习过程的详细报告。期间包括了实习老师们的风采与体会，各指导老师的专业问辩，以及校长和主任的总结与寄语。

Part01、实习报告环节

各位实习老师在这三个月实习过程中收获了许多经验，也经历了很多故事，更有许多深刻的思考，下面是各实习老师对自己实习过程的简短总结。

实习老师张瑜琪

在与初一二班和初三一班的三个月相处中，不只有单方向的教学，同学们给予的回应与支持让我也收获满满。与同学们相处是一个需要耐心和爱心的过程，我也感受到了南武优秀教师们对此有着深刻的理解。非常感谢老师、同学们给予我一个完整的教育体验，南武中学会一直留在我的生命里。

实习老师林燕婷

在南武中学实习的三个月里，在老师们的指导帮助下，我在教师专业方面的能力提到了很大的提升，对于如何做一名好的老师有了更深的体会。同时也意识到了自己的不足，在以后的教师道路上会更加注重自我提升。最后感谢每一位老师对我的指导和关爱，在老师们身上我学习到了许多优秀的教学经验，受益匪浅。

实习老师杨欣梅

这一次的实习是我人生当中最具有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我化学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了，这群可爱的学生相处的日子里，每天都会很快乐。也许只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这三个月实习生活的所得，相信无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益。

谢谢你们。

实习老师廖纯贤

为期三个月的实习工作让我收获很多。在教学技能方面，要根据班级学生的具体学习情况，规划好每一节课的内容应该怎样主次分明地传授给学生，让学生更好地掌握到知识点；班级管理方面，要因材施教，根据学生不同的性格，采用不同的方法处理好每一位学生的问题。最后，感谢广州市南武中学初中部给我提供了这么一个好的实习平台，让我真正感受到当一位老师的责任感。

实习老师陈俐利

通过这三个月的实习，我对教师工作有了真实的体验与收获，对未来道路的方向更加清晰明确。首先，作为老师，上好一节课并不容易，除了吃透教材，还必须深入了解学生的状况，选择合适的教学方式，调动学生的积极主动性，循循善诱，并在课后辅以切实有效的练习。其次，在学科融合的趋势下，不断提高自己学科专业素养的同时，要多关注自然科学前沿发展，多方面涉猎知识。最后，在班主任工作方面，“用爱育人”最能概括我的想法，用宽容和爱心感染学生，规范自我，言传身教。很感谢我的指导老师黄丹娬老师、冯剑琴老师，感谢初三（4）班可爱的同学们！

实习老师陈颖

在实习期间，我收获很多。例如，在教学工作中，要注重备课，充实和丰富课堂内容；对待不同的学生应注重因材施教的教学方法。在上课时，语言要精炼，重点要突出，并且进行有效的提问，引导学生思考。在班主任工作方面，和学生友好相处，亦师亦友；学习班级管理的一些方法。这次实习对我来说是一次宝贵的经历，虚心学习，我会继续努力的！

Part02、导师点评环节

每位实习老师结束后，各指导老师也针对答辩内容进行针对性地提问。谢雨惠老师主要针对班级具体问题进行提问，比如班级学生迟到问题以及厌学问题该如何解决等；丁松老师针对课堂教学方法进行提问，比如上好一堂课的关键点、如何分析某课题的教学方法等；黄丹娬老师针对了班级以及课堂提出了综合性问题，如怎样解决成绩两极分化问题等。通过思考并回答各位老师的问题，各位实习老师对自己实习的体会更加深刻。

Part03、总结寄语环节

王桂江主任在听取所有环节之后，发自内心地肯定了各位老师的用心付出，并结合了自己的教育经验给予实习老师们“四心”建议。即：用心、虚心、本心、信心。希望实习老师们在以后教育过程中用心教学、虚心学习、坚持本心和保持信心。

林东副校长在最后总结了这次答辩活动：完整地展示了实习老师的风采，完整地体现了各位指导老师的付出，完整地展现南武精于教学用心育人的宗旨。林校也给予各位实习老师切实的建议：用心教学、用爱育人，在教育的道路上不止需要教学能力的精进，也需要始终如一的耐心与关爱。

广大实习小队感谢南武中学给予的高质量实习机会，心里所有的感谢与祝福写在了致南武中学的感谢信里，字迹朴素却真挚，也许这并不能完全表达所有的感激，但各位实习老师们会一直铭记在实习过程中吸取的优秀经验，带着前辈老师们的祝福和期许，在今后的教师道路上发光发热。

南武中学作为一所百年老校，有着独特的育人观念和优良的校风学风，是学生学习的港湾，是年轻教师成长的摇篮。感谢南武中学给予的机会，愿各位老师工作顺利，所有学生学有所成！