教育问题是个永恒的话题，当今教育出现了一个怪现象：父母管不了，老师不敢管，让人深感悲哀。
父母管不了
当下，很多孩子在家父母根本管不了，这部分孩子倒也不像以前的孩子胆子大、爱打架，而是表现为听不进父母或爷爷奶奶的话、没办法沟通、特别爱玩手机等新毛病；而这部分孩子主要是被滥用的“赏识教育”给惯坏了的孩子和被冷落了的留守儿童。
1.被滥用的“赏识教育”给惯坏了的孩子
真正的赏识教育，重视的是赏识孩子付出努力的行为过程，也要纠正孩子不当的行为。如今的独生子女，大人娇惯的多，一味地夸奖，不受点儿挫折教育，将来怎么走上社会？教育应是十八般武艺，欣赏、激励、批评、惩罚等等，缺一不可。而被滥用的“赏识教育”造就了孩子的虚荣、自傲的心理，很难接受不同意见，使得很多父母对自己的孩子是“拿他没辙”。
2. 被冷落了的留守儿童
据民政部社会事务司副司长倪春霞表示，截至今年8月底，全国共有农村留守儿童697万人。这部分孩子多为爷爷奶奶、外公外婆伴随其成长，自理能力差，缺少父母的关爱，从而引发了生活、教育、情感、心理等一系列问题，使得这类孩子内心世界封闭，没办法沟通，从而管不了。
老师不敢管
为何老师不敢管呢？一是相关法律法规的约束，二是家长不让通过惩罚来管教，三是一个个老师被学生打或杀的血的教训。
凤凰网截图
“湖南16岁少年杀师”“柳州学生殴打老师事件”……这样的例子时有发生。
老师也是人，这种情况下，老师不敢管是本能的自保。
结语：
父母可以是孩子的人格榜样，但父母永远无法代替老师，成为社会规则的捍卫者。所以，正如孙育忠先生说：“别把老师置于不敢管的境地，因为你的父母偏袒你，如果老师再偏袒你，未来，社会会加倍刺痛你。”
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