春秋战国时期名医扁鹊，中学历史课本为何将他移除

文|北纬的山

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今天来和大家聊聊古代医学，我国作为文明古国，文化博大精深，历史悠久，而在医学上的造诣自然也很高。大家一定知道神农尝百草的故事，但今天我们聊的是另外一位古代医学家。

对于我们受过九年义务制教育的人来说，有一件事情肯定不会陌生。那就是课本内容的不断变化了。不知道大家有没有这种体会—某一个偶然的机会突然发现曾经学过的课本改版了！这种情况可能会发生在某一天心血来潮翻看弟弟妹妹的课本时，意外发现多了一个陌生的人物，心里可能会涌起疑问。 例如文科生们“深恶痛绝”的鲁迅先生，他的文章已经在课本中有所删减了，或许是教研人员终于发现鲁迅先生的文章对学生们的“摧残”之大才有所改革的吧。

其实，在最新的教材中发现，不光鲁迅，还有屈原、卫青，甚至医术高明的扁鹊先生都没有在新版教材中拥有姓名。那么这是为何呢？

扁鹊这个名字听起来奇葩，但他可不是一般的人物。说起这个名字也是有来历的。很久以前，有一位医术高超的医生，他四处漂泊，每天做的最多的事情就是给人治病，而且仅靠几根金针就能完全将他们医好，这就得到了人们的尊敬和爱戴。人们都拿他比作喜鹊，每当他到一个地方，人们都希望他能给自己带来好运，于是扁鹊这个名字就这样得来了。古语中，扁是飞舞的意思，考古人员发现，在之前出土的石头上竟然画着一个人鸟身的怪物，刚发现时人们都十分惊讶，后来才发现那就是扁鹊。

当然这些言论只是传说，没有历史资料记载过扁鹊这个人物，因此我们就不能断定历史上有这个人物的存在。5年前，西汉古墓中出土了一些古物—竹简。考古学家怀疑那是“医圣”扁鹊留下的医学言论。而史记中记载的扁鹊的三个著名案例经证实是相互矛盾的，也就是说根本不成立，那么按照一个人的逻辑思维，这三种案例不可能出自一人之手。更重要的是，史料记载扁鹊并非使用的是望闻问切这四法，而是一种听起来天方夜谭的方式透视术？（这不是只存在于电视剧中的‘特异功能吗’）然而，史记说了，这是一位神秘的高人教给扁鹊的，但是扁鹊不想透漏，就编造了“望、闻、问、切”这四法以此来蒙蔽世人的眼睛。

从这看来，扁鹊是否存在过这个世上答案是否定的。那么文章开头提出的问题就得到解答了，为什么课文中删除了扁鹊这一神医呢？因为教科书作为引导学生了解历史、解除迷惑的书籍，必须具备严谨缜密的特点。若是没有确凿的历史根据就写在书本上，可能会误导学生，轻则影响他们的考试成绩，重则使学生缺乏科学的意识，做事不讲科学依据，头脑趋于简单化以至于相信世界上真的有各种奇特功能的存在，这将会是很严重的后果。

所以以神话形式出现在教材中被删减也就不足为奇，因为它们缺乏科学依据，缺少历史的有力印证。若是有确凿的证据证明扁鹊这个神医是真实存在的，那么总有一天，他的大名还是会赫然陈列在语文书的目录上。

综上所述，一切事情都要讲科学依据，不然它将会是苍白无力的，不能使人信服，总有一天会被淘汰。

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