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在“不能让孩子输在起跑线上”的社会焦虑氛围下，家长争先恐后地对孩子进行超前教育。
孩子们的世界早已被单词表、口算手册、阅读书、识字卡片所填满。童年于他们而言，是算数、识字、背英文单词和唐诗宋词。
对一个这么小的孩子，拔苗助长式教育真的合适吗？那些接受过超前教育的孩子，现在都怎么样了？
让我们先来看看一个超级神童的故事。
张方在父亲张政的超前教育下，13岁就考入了中国科技大学少年班，连连跳级上大学，曾在上海引起轰动，给张家带来了极大的荣耀。
被称为“神童”的他，在众人眼中有着无限光明的未来，但事实却截然相反。
大学毕业后，他被分配到上海一家研究所。他嫌专业不对口，便辞了职。满以为能够找到专业对口的工作，谁知处处碰壁。
别人碰壁可能只是一阵子，但他一碰就是三十几年。
48岁的时候，他都没能找到一份正式工作，只能靠做家教维持生计 。
记者问他：“你有没有什么后悔的事？”
他答道：“后悔没按正常年龄上学读书，不会再让孩子走自己曾经的路。”
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天才少年张方的经历令人深思，父亲对他的超前教育怎么就让他沦为了牺牲品？超前教育到底好不好？
对孩子进行过超前教育的家长也开始困惑：我花了这么多的金钱、时间、精力，早早地开始培养孩子，为的就是能让ta先人一步，结果却不尽如人意，这究竟是为什么？
《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉认为，孩子上学前班打下的基础往往是“坏基础”，上过学前班的孩子或许在一开始会表现突出，但到二三年级就会在学习态度和兴趣上出现问题。
接受过“超前教育”的孩子在一年级相对简单的学习中或许能有些优势，但在后续的学习中，Ta们会逐步失去对新事物的新鲜感、发现的乐趣和克服困难的兴致。这很容易让Ta们在后期的学习上不用功。
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婴妈妈认识的一位宝妈分享了发生在她身边的故事。
我隔壁的小孩上的幼儿园不教孩子认字、算数，他毕业那会儿什么都不会。上小学后，一年级上学期他有些跟不上，每次只有70多分，但孩子妈妈并没着急。到了第二学期，孩子学进去了，每次能考90分以上。
幼儿园提前学，幼小衔接有好处，可以让孩子在一年级游刃有余，到了二年级未必能占优势。
相反，那些没有接受过超前教育的孩子如果能对学习保持激情和新鲜感，快乐地学习，Ta们的优势在后来的学习中会越发明显。
真的不能过早地逼孩子学，孩子有自己的成长时间段，家长只要正确引导就行。
很多妈妈都分享了让孩子正常学习的经历，她们的孩子也许不是最优秀的，但绝对不差。
@小鱼儿：我家孩子也面临着幼升小，但我践行的是快乐教育。女儿每天放学回家后，画画也好，做算术也好，玩数独也好，剪纸也好，只要是她喜欢的都行……
@大白熊：以前看别人家娃3岁就学拼音，我很着急，也让娃学，可惜娃不感冒。幸好没逼他，后来他书看多了，字认了不少，感兴趣的东西也多了。比起提前学的孩子，娃小学一年级会有些吃力，但我相信娃会克服的，加油！
@于波：我儿子2岁8个月上幼儿园，我从来不给他报班，我们家长要让他有自己的童年！他特别喜欢算数和认字，我知道超前教育不好，但是他喜欢问，我就回答，不想打击孩子的兴趣！他现在会算不要进位的加法了，三位数！认得几百来个字！没有特意教，都是生活中问我们，他就记住了！
这三位宝妈都是值得学习的榜样，尊重孩子成长的时间段，让Ta们无忧无虑地长大，不施压，不强迫。
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0-6岁是孩子开发智力、培养习惯、塑造性格的黄金时间段。家长应该要让孩子知道，Ta总是无条件被爱着的，Ta可以笑、可以哭、可以闹、可以搞怪、可以发挥想象力。
孩子的童年只有一次，是补不回来的，何不让Ta快乐地长大？如果孩子对学习不太感兴趣，父母何不让他沉浸在火箭船、绘画、恐龙和玩泥巴的世界里呢？
诺贝尔物理学奖得主卡皮察的一段话，婴妈妈觉得很受用。
“我人生最主要的东西都是幼儿园学到的。把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要道歉，午饭后要休息，学习要多思考，要观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
俞敏洪曾表示过他很反对超前教育、难题教育。他说，孩子的成长过程像一棵树，浇了大量化肥可能会迅速成长，但到后期会发展病态，这也是中国很多小天才长大后爆发力差的原因。
父母对孩子的教育方式决定着孩子的未来，父母对孩子最好的教育就是让孩子一切慢慢来。
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