当家长了解珠心算好处后，都会认可并给孩子报名学习

学了珠心算有什么好处？

答：

1）三大功能：计算功能、教育功能、启智功能。

2）四大好处：

左右手并用，促进左右脑平衡发展；

眼耳手口脑同时参与，有效地培养孩子的注意力、记忆

力、想象力、观察力、思维能力；

培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯；

使儿童的计算能力迅速提高。

【问】珠心算学习与小学数学方法相冲突吗？

答：不冲突。现代珠心算与小学数学相结合，简单的说就是学珠心算的孩子比普通的孩子多会一种计算方法，从后往前和从前往后都会算。无疑在面对问题的时候会比别的孩子多一种思维方式，多一些解决的办法。

实践证明，学习珠心算的学生与未参加学习的学生相比，大脑的灵敏程度有显著差别，学过珠心算的小朋友计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其他学生正因如此，现在很多小学教师都推荐学生去学习珠心算。学习珠心算的孩子不仅是数学成绩明显高于普通的孩子，而且其他成绩优秀，一科优秀多科受益！

陈飞燕等人用了五年的时间在黑龙江进行了珠心算训练的长期实验。在齐齐哈尔市，他们对来自三个学校的两百多个学生进行了从一年级到五年级长期跟踪，五年里每年都去做一个月的实验。

其中一项研究于2015年10月发表在Plos One上：珠心算组儿童在数学计算能力和视觉空间逻辑推理能力方面均显著优于对照组；在认知转换任务中反应速度快于对照组；珠心算训练对数学能力和认知转换能力之间的关系具有调节作用，主要表现在认知转换能力对珠心算组儿童的数学能力影响更大。

除了长期训练后孩子学业成绩上显著的提高，陈飞燕团队更注重珠心算训练对孩子其他方面能力的影响，这方面的变化主要表现在执行功能上，执行功能可以理解为是智力的核心成分。

一个人的执行功能相当于电脑的CPU，是人整个运行过程中非常核心的的部分。长期的珠心算训练对儿童执行功能的影响，表现在记忆力、抗干扰能力、自我调节能力等方面。经过长期训练后执行功能好的孩子做事会很灵活，抗干扰能力会更强，做相同任务效率会更高，对资源的利用率更有效。

那么为什么会发生这样的变化，珠心算训练对大脑又有怎样的影响呢？陈飞燕团队最近发表在Nature子刊Scientific Reports上的研究论文显示，珠心算练习中运用视觉想象和视觉运动想象，这种加工过程可能提升视觉空间相关脑区的加工效率，促进了其信息传递、处理加工能力。

一项长达十五年的实验，至今仍未停止

目前，陈飞燕团队所在的浙江大学物理系交叉学科实验室是国内也是国际上从事珠心算研究持续时间最久，也是对珠心算研究最为系统的团队，陈飞燕花费了十几年的时间进行这项研究。

陈飞燕在2002年读硕士时开始从事珠心算的相关研究，最初抱着很大多数人一样的想法——珠心算为什么会让人的运算变得这么快，大脑是如何对数字进行加工的，陈飞燕只是将其作为短期的课题研究。

“那时的研究条件比较艰苦，珠心算只作为兴趣班在校外开展，不是必修课程。后来做出了一点成果，受到了中国珠算协会的关注，他们也希望我们能作为第三方继续深入研究这个问题，让更多人了解珠心算训练的好处。” 陈飞燕说，在这十几年中，她的导师唐孝威教授一直引导、鼓励和支持她，“他鼓励我要把珠心算的研究做到全世界最好。我和我的团队也在向这个方向努力。”

珠心算的作用

指向性集中注意力训练

针对孩子做事经常开小差，容易走神，珠心算是一种高度集中注意力的训练方法，在这门课上孩子的注意力将会被数字计算高度的调动起来，不仅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大脑要进行高度的运转，从而调配身体的感官。渐渐的，孩子的注意力会不断的培养起来，为今后步入学校打下一定基础。

注意力范围、持久性、稳定性的训练

学习珠心算课程，随着难度的增加，每个儿童进行计算的数字越来越多，由最初两三个数的加减乘除发展到后边十几个数字的加减乘除。这个过程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就无法完成数字的计算。当儿童能够顺利的完成多位数字计算的要求时，家长就可以发现孩子注意力的持久性已经提高了。

手眼协调能力的训练

对于学前期儿童的家长来说，从小培养孩子的手眼协调部能力，不单纯是为了以后进入学校更好的学习，更大的好处就在于通过这样的课程，孩子的感官会被更好的调动起来，感知觉会更加的平衡。在课堂上，老师会要求孩子在手握铅笔的同时拨打算盘，并且要自己一边看一边进行计算，计算后要先清盘后记录结果。因此，孩子的手眼协调能力会越来越好。