开发区教育局教研室调研湛江开发区一中高三年级

9月5日上午，开发区教育局教研室杨超副主任带领语文、数学、英语和政治教研员到开发区一中，进行高考调研。各位教研员认真听课，并将听课结果与上课教师交流，提出建设性意见，指导高三教师的教学更契合新高考改革，注重高考研究，吃透新考试说明与课程标准。会后，我校高三年级表示要树立强烈的忧患意识，明确目标，理直气壮抓高考，坚定不移抓质量，要积极营造比实干、比实绩、比实效的浓厚氛围，始终抓牢教学质量生命线，同心协力，争创佳绩。

图1 开发区教育局教研员们和高三年级管理组座谈交流

5日上午，开发区教育局教研室一行人风风火火地来到我校，投入到工作中。在听课前，年级管级领导李家勇副校长介绍了今年高三的教师配备及学生的整体情况，着重介绍高三的备考方案，从年级到科组到班级三个维度展开说明。随后调研小组分成四个小组，进行听课调研。

区语文教研员黄玮鸿老师分别听取了程丽霞、黄子真两位老师的课，分别是《文言文翻译》和《高考作文指导课》。课堂上，两位老师精确的分析，幽默风趣的风格，融洽和谐的师生对话，耐心细致的聆听和引导，给听课老师们留下了深刻的印象。

图2 程丽霞老师在指导学生高考写作

课后，参与听课的老师们畅所欲言，对两位老师的公开课给予了中肯的建设性意见。黄玮鸿教研员深入地点评了两位老师的优缺点，教学或风趣幽默或循循善诱，教学目标设置合理、教学内容安排精致、交流过程流畅，有针对性。同时，黄老师在高度肯定我校高三语文备考工作的有效性之外还提了自己独到的见解。

图3 黄玮鸿教研员指导语文备考工作

杨超副主任则参与了数学课的调研，听取了洪小莹老师的《导数与函数的单调性》和杨少凤的《三角函数的变换》。两位老师的课堂语言精炼，课堂设计巧妙，采用灵活的教学方法充分调动学生积极性，教学思路清晰，讲练结合，习题以点带面，层层扩散。

图4 杨少凤老师讲解《三角函数的变换》

课后，杨超副主任对两位老师的课堂进行了肯定和详细的点评，两位老师都能围绕教学内容以富有特色的数学教学风格，展示数学课堂个性化设计的魅力。杨主任以多年的调研经验为两位年轻教师提出要求，教师必须加强学科知识学习，研究教学策略，发扬专业精神，提高课堂教学的有效性。

图5 杨超副主任指导高三数学复习

英语调研小组则听了叶丽和许凌两位老师的课。两位老师的教学设计符合高三学生的实际和教学内容的需要，设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，如思维导图、词汇测试、阅读理解、情景对话等。教师的教学设计有新意，学生始终保持良好学习心态，学习兴趣高涨，课堂气氛热烈，参与面广。

图6 许凌老师带领学生记忆单词

图7 叶丽老师以古喻今学习英语

评课议课环节，大家各抒己见。区教研室陈奕彤老师认真听了许凌老师和叶丽老师的课并给予详细全面的指导，给予高三英语科组的老师很多高效新颖的教学建议，如充分利用词料库等权威的网络资源，加强听力训练和阅读量等等。

图8 陈奕彤老师指导高三英语复习

区政治调研员武正群老师聆听了高三备课组长黄知远老师和高一黄伟芳老师的课。黄知远老师指导学生从相关材料中提取有效信息，强调要“置身社会生活来思考，调动基础知识来运用”，把课堂还给了学生，体现了该教师良好的教学理念。

图9 黄知远老师分析政治素材

课后，武老师和高三备课组开展了研讨活动。武老师对黄老师在教态教法给予了肯定，认为黄老师的课堂用语规范、思路清晰，并就如何活跃课堂，增强师生互动，提高教学效率等问题进行指导。同时武老师对我校今后高三政治复习备考工作提出具体、严格的要求，避免简单重复机械式复习，提高有效率才是关键。

图10 武正群老师指导高三政治复习

交流学习后，三位教研员及杨超副主任和我校高三年级管理组的成员进行高三教学管理探讨。我校高三年级复习迎考氛围好，学生心态稳定，波动小。杨超副主任提出落实临界生落实问题，使其增强平衡意识，主动提高薄弱学科成绩，从而提高本科上线率。黄伟鸿老师提出让计划落地等建设性意见，关注复习效率，精准发力，精准落地，做到方向精准，方法精准。

图11 教研员们和高三管理组领导老师探讨高考复习策略

负责高三管理的李家勇副校长表示在立足现实的基础上，已成立专门的高三复习工作领导小组，强化了高三复习的责任意识。领导小组经常深入教学第一线，坚持听课、评课、参与教研活动，准确掌握教学情况，听取教师对复课工作的意见、建议和要求，努力营造上下一心，齐抓共管的工作氛围。

本次调研活动，体现了开发区教育局对我校高三毕业班工作的关怀和重视，给开发区一中全体高三教师传递正能量，极大鼓舞了师生的士气。相信在各级领导的关心关怀和全体师生的共同努力下，开发区一中敢于迎难而上，寻出路，找方法，脚踏实地，拓展视野，再创高考巅峰。

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