在日常生活中，有不少心智障碍儿童的家长，不懂得如何对孩子进行性教育，不知道该何时进行教育，因而错失了最佳的教育阶段。若你正为了这个问题烦恼着，别担心，今天小编就来告诉你该如何给特殊孩子进行性教育~
性教育的内容是什么？
大多数人认为，“性”教育=“性行为”的教育，其实不然，“性”包括了身体器官、性别认同、性别角色、性取向等，性行为只是“性”里很小的部分。
因而性教育的内容主要有，帮助孩子认识不同性别的身体差异、了解隐私观念、学会预防性侵害、应对青春期的自慰问题等。
该如何给特殊孩子进行性教育？
有心智障碍小龄儿童的家长，应当有意识地在生活中建立规范，在生活场景中进行步骤性、细节化的性教育指导，这要比运用各种各样的图片、视频素材教学更有效一些。
接下来小编将指导家长如何给孩子进行初级阶段的性教育——在生活场景中教育孩子认识“隐私部位”、“隐私场所”。
1.“隐私部位”有哪些？
有不少心智障碍小龄儿童不知道隐私部位是什么，而随意地去触摸自己或他人的隐私部位，容易引起他人的不满，因此教导孩子“不能随意触碰或被触碰自己和他人的隐私部位”尤为重要。
家长可以选择在协助孩子如厕、洗澡或户外游泳时，乘机告诉孩子：“每个人身体的一些部位叫做【隐私部位】，是需要遮盖好、不能轻易给别人看到、触摸的地方。”
并说明男生的隐私部位是阴茎、阴囊及臀部，女生的是乳房、阴部及臀部，这些都是我们穿泳衣/泳裤时被遮盖的部位。
通过耐心教导说明，就可以让孩子很容易地记住隐私部位有哪些，并懂得不可以随便被别人触碰。之后家长还可以循序渐进的教导孩子，性行为与性侵害是什么、该如何预防性侵害等。
2.“隐私场所”在哪里？
有不少心智障碍小龄儿童习惯在家里光着身子，甚至是在外暴露隐私部位，父母也没有马上进行教导，导致日后对孩子的思维纠正十分困难。因此，在当下帮助孩子识别“隐私场所”尤为重要。
首先，家长要明确告诉孩子，在做任何会裸露隐私部位的行为时，都必须在隐私场所进行，隐私场所是指“只有自己一个人在，没有其他人看到的地方”，如家里的关上门、拉好窗帘的卧室/洗手间/浴室等。
接着，家长可以和孩子一起玩“找一找隐私场所在哪里”的游戏。通过手工制作特殊标记，由家长负责贴好标记，之后陪同孩子一起找标记、学知识。
在找的过程中，不断强化“隐私场所是什么/在哪里”的知识，同时教导孩子“上厕所/洗澡时，一定要记得关门”、“换衣物时要在卧室或浴室里，要注意拉好帘子和关门”，从日常生活中帮助孩子树立“隐私意识”。
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