Monica
专注0-6岁儿童多语早教研究
七月
6
获取更多多语启蒙知识
Hello，欢迎来到【启蒙一课】的第二期！
我们都说语言是思想的媒介，早说话的孩子一定是在认知、社交、情感、乃至精细动作方面更加领先。
而然有些家长，对宝宝在开口说话早晚这点上并不重视，甚至还相信“贵人语迟”之类的说法。
今天的启蒙一课，我就想来跟大家谈谈，如何正确认识宝宝的语言发展，以及如何给宝宝营造良好的语言启蒙环境。
01
那些因相信”贵人语迟“而踩过的坑
@某网友一
”我家的宝宝叫乐乐，3岁7个月，出生后比较很活泼聪慧，6个月就会独坐，1岁多可独自行走。平时喜欢玩积木，还能自己凭想象’造房子’、’做火车’，做得很像。
但有一点让我非常烦恼，那就是乐乐不怎么说话，跟别人沟通很困难。老人家都比较迷信，认为乐乐以后肯定是个贵人，贵人说话都比较迟，因此，我一直没有把这件事放在心里，一直给孩子补充各种营养。
转眼乐乐3岁多了，到了该读幼儿园的时候了，妈妈和其他家长一样，一大早就带着乐乐去本地较好的幼儿园面试。但是面试后的结果，让我开始方了......
“家长您好，很不好意思，您孩子语言能力比别的孩子差太多了，不符合我园招生标准，所以不能录取......”
@王女士
”我工作平时工作很忙，一直都是奶奶带孩子，孩子也特别的乖巧可爱，这一点我也感到很欣慰。
后来孩子一天天长大，两岁多却一直都不会开口说话。我当时虽然感觉到了一些不对，但是奶奶觉得是自己的孩子开口说话比较晚而已，还一直说贵人语迟。
可是孩子到三岁的时候却依然不会开口说话，我真的开始焦虑起来，于是带孩子去了医院检查，结果检查显示孩子是智力低下。“
@王被这个世界温柔以待冯陈
”庆庆今年1岁11个月了，平时不吵不闹，没事就在家将玩具“排排坐”，十分好带。但有一点让我很忧心，孩子不会开口说话。家里的老人说“贵人语迟”，长大些就好了。我一直怀疑是听力问题，去医院一查，却意外得知孩子有自闭症......“
......
类似的情况，在网上还有很多。
我们都知道语言是人与人之间沟通的重要工具，也是我们触摸世界的有力武器。我们都深知语言在我们生活成长中的重要作用。
对幼儿来说，语言更是孩子发展过程中不可或缺的一部分。学习语言让他们了解外界的讯息、建立互动关系、拓展学习领域、丰富生活经验，而且语言的发展也关系着幼儿的社会行为、情绪控制及学习能力的发展状况。
但是，不是每一个孩子的成长过程都让家长们顺心如意。就拿孩子开口说话这件小事来说，开口的早与晚，也是折磨父母养娃路上的焦心事之一。有的家长甚至认为“贵人语迟”，孩子开口晚，没什么大不了。
首先得承认，孩子说话早晚确实存在很大的个体差异，发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4 ～6 个月的差异，如果超过这个时限，父母就要多加注意了。
影响宝宝说话晚的因素有两种：一种是心理或教养环境，比如父母少言寡语、缺乏丰富的语言环境、父母引导方式不正确；一种是生理因素：比如自闭症、听力障碍、智力发育落后、发音器官异常等发育问题。 不管是什么原因，用「贵人语迟」来安慰自己啥都不做，肯定是不行的。
早在1929年，美国医学协会刊物上就发表过相关研究文章，通过对1000个人的数据分析得出结论：开始说话的岁数和智商成反比。也就是说，孩子说话越早智商越高越聪明。
也有研究表明：2 岁的时候语言障碍的孩子， 50% 在学龄早期可出现阅读障碍。
所以在这里建议，如果父母一旦发现孩子语言迟缓的情况，应该及早请专业医生帮助，千万不要像上述网友一样，错过孩子语言发育的最佳时期。
02
宝宝语言发展迟缓该怎么判定？
经常会有家长问：
”我的孩子两足岁了，都还不会讲话，怎么办?”
“都已经三岁了，还只会叫爸爸、妈妈。”
“我的孩子都听得懂，就是不开口讲话。”
.......
其实大家的问题，都可以归为这一类问题：宝宝的语言发展迟缓该怎么判定？
不妨来看一下，一般的儿童语言发展的顺序：
一、哭声和愉悦声
几乎每一个新生儿都有发声的能力，而父母对婴儿不舒服时的哭声及快乐时的愉悦声有适当的反应，是鼓励幼儿语言发展的第一步。
二、牙牙学语
约在二至四个月左右开始出现，婴幼儿会发出一些简单但无意义的声音。因此有时候父母亲会回忆说“他很小的时候曾经会叫爸爸、妈妈，但是后来就不叫了。”但此时，宝宝只是自我玩弄无意义的发声。失听的宝宝也有此一阶段，但因听不到自己的声音回馈而日益减少发声。
三、社交性发声
约五、六个月大，开始会利用不规则的声音与外界沟通。
四、语调练习
到了八个大，虽然听不懂宝宝的用词，但已有类似大人讲话的语调。
五、第一个字
通常是出现在十至十八个月大时，并且先有一般的理解能力后，才开始说出有意义的话。
六、呢喃儿语
十八个月大后，随着肢体动作的成熟，幼儿可以配合着手脚功能一起玩声音的游戏，如：一面玩车，一面发“叭!叭!”。此时大概可利用十至二十个有意义的字来进行多方面的沟通。
七、鹦鹉式学语
两岁的幼儿开始重复大人说的话，直至约两岁半时逐渐消失。
八、语言交谈
鹦鹉式学语减少后，幼儿开始与大人真正的对话，并随着年龄的增加与经验的累积，语言能力也急速增加，但由于字汇的缺乏，却急于表达自己的意见，有时幼儿便出现发展性的口吃，但只要父母有耐心，同时使用简短易懂的字眼和不疾不徐的说话速度，以轻松的态度面对，给予幼儿一个好的典范，一般来说，七岁以前讲话不流利仍算是正常的范围。
语言发展迟缓的宝宝，有一大部分是语音神经生理发展较延缓者，这些小孩在4-5岁左右会赶上来。
但是，有部分是学习环境或听力的问题者，可经由语言环境和听力的改善来治疗，要尽早诊断处理，有部分是符号学习的障碍，日后恐有其它符号学习障碍的可能性。
所以，家长可以根据上述的宝宝语言发展阶段，来判定自己的宝宝面临的情况，毕竟提前做好预防，才能有备无患。
03
家长如何给宝宝营造正确的语言环境？
既然“贵人语迟”这种说法不科学，那么家长就应在重视孩子的平日的语言训练，那家长都可以给宝宝们创造什么样的语言环境呢？
我在这里给出3三个小的建议，以供大家参考：
1、妈妈多和宝宝说话，不教是不能学会说话的
很多妈妈误以为随着时间的推移，宝宝自然就学会说话了，而不有意识地教宝宝说话，宝宝永远都不会说话。当宝宝不能表达自己的意思时，他往往会着急、发怒或者哭闹。要知道宝宝在学说话之前，是模仿妈妈的发音才会的。
首先就是要让宝宝耳朵能听见，听见的同时才有可能理解和模仿，所以在日常生活中，妈妈要常常和宝宝说话，游戏中增进语言理解和发展也是不能少，妈妈们可以准备些小玩具，玩偶，和宝宝互动，加深宝宝的印象，比如玩球时，重复说球，久而久之宝宝模仿能力就能得到提升。
2、妈妈教宝宝说话时，发音要清楚准确，让宝宝看清嘴型
妈妈与宝宝说话时，要在宝宝的对面，使宝宝能看清妈妈说话的口型，还要注意说话发音要清楚、准确。因为，宝宝总是看着妈妈的嘴型。
值得注意的是，在教宝宝说话时最好不要开电视，这是因为人与人之间的感情联系，在电视和宝宝之间是不会有的。不仅如此，电视的声音反而会成为杂音，导致宝宝听不到妈妈的声音。电视画面也会妨碍宝宝注意妈妈，所以，为了教宝宝学说话，最好不要开电视。
爸爸妈妈也可以备上一些带有画面的书籍，慢慢的读给宝宝听，增强宝宝对语言的理解。
3、制造发声的机会，让宝宝模仿发音
宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望，这就是培养宝宝模仿发音的好时机。
当宝宝表达要人抱、要喝奶、尿布湿了时，妈妈趁机替他把这些愿望用简单的词语说给宝宝听，然后等待宝宝的反应。如此天天重复，就等于在他的头脑中强化了这些语言，最终使宝宝的语言模仿变得容易起来。
妈妈们也可以多带宝宝出门，指认不同的事物耐心的讲给宝宝听，刺激宝宝感官语言的发育，激发对说话的兴趣。
04
结语
说话，是一件自然而平常的事情，早晚快慢，孩子都自有打算。我们既不需要为了早点让孩子开口揠苗助长，也不能陷入“贵人语迟”的传统迷思而一味等待。
学好知识，擦亮眼睛，放平心态，不久你便会迎来和孩子调频一致的沟通。
-END-
-在对话框回复下面关键词-
畅 · 语 · 路
微信ID：CYLmks
视界 · 家庭 · 教育
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
