子女创新意识和创造能力不是短时间内就能培养起来的，需要一个教育的过程。
作为家长，要切实感受创造、理解创造、接受创造，给孩子创设一个宽松的物质和心理环境，让孩子敢于创造、乐于创造。
暑假期间，父母与孩子有了更多的相处时间，相信不少家长都会充分利用这一大好时机，因地制宜地做好家庭教育这篇文章。因为，我们大家都了解，家庭才是培养孩子创造力的摇篮，而家庭生活则是激发孩子创造性思维的源泉和动力。
不妨利用以下的一些方法，你与子女一定会获得意想不到的快乐。
讲故事，激发孩子想象能力
孩子都特别爱听故事，故事不但可以丰富孩子的语言，还可以刺激并扩展孩子的想象空间，满足他们的好奇心，拉进亲子关系，更能激发孩子的创造欲望。
故事续编：家长给孩子讲故事时，可以就讲前半段，“后来怎么样啦?”或者说出故事的前后部分，引导孩子续编中间部分，让孩子想一想，说一说，编出不同的结尾和故事过程，最后再分析哪一个更合理，训练和发展孩子创造性思维，激发孩子的想象力。
故事创编：家长可以通过提供几种背景材料，如一只小猫，一只小狗和一个闹钟，启发孩子想象他们之间会发生什么事情，引导孩子根据几种物品进行故事创编，合理想象，如果家长能共同参与，不仅可以发展孩子的想象力、创造性，增强孩子的自信心，更能激发孩子的创造兴趣。
故事表演：当孩子对一个故事熟悉以后，家长可以和孩子一起玩表演游戏。比如：“小红帽”的故事，让孩子和家人共同扮演故事中的人物，然后根据故事内容想象角色之问可能产生的对话和新情节，孩子的创造欲望定会大大增强。
做游戏，训练子女思维能力
游戏是孩子创造性发展最有价值的活动，游戏也是孩子最喜欢的活动。家长要充分发挥孩子玩游戏的主动性、创造性，让孩子能自发、主动地参与各种游戏。
想象游戏：每个家庭都有许多物品，它们形状各异，可以作为培养孩子发散性思维的好材料，如圆形的垫子、盘子。让孩子看看像什么，大人和孩子一起说，看谁说的多，说得好。又如，家长设想一些问题：“如果你是风，你想怎么样?“如果你是小鱼，你会怎么样?”这些都是训练孩子创造性思维的好方法。
添画游戏：家长可以为孩子设计背景或点、线等图形。让孩子根据提供的背景，合理想象，大胆添画，完成作品。
建构游戏：家庭生活中可以利用自然材料，废旧物品或半成品来做游戏，如挂历纸、纸盒、易拉罐、饮料瓶等，进行垒高、构塔。如搭桥、搭房子，鼓励孩子搭出不同的造型，充分发挥想象力。
家务劳动，培养动手能力
父母在家庭教育中要善于做个有心人，需要有随机性和灵活性，善于掌握教育的时机。
包饺子时，家长可以给孩子一个面团，鼓励孩子做一做，玩一玩，培养孩子的动手能力。
和孩子打扫卫生时，可以问问孩子：“如果地上有张废纸，你怎样把它弄出去?”孩子会想出用扫帚扫，用嘴吹，用脚踢，用吸尘器吸等，然后让孩子选一种方法来动手参与劳动，这样既锻炼了孩子的劳动能力，又发挥了孩子的创造性。
利用外出活动，启发心智
节假日带孩子到大自然或公共场所去，如火车站、博物馆、动物园、公园等，通过捉昆虫、采矿样、观落叶、辨别方向等各种轻松愉快的活动丰富孩子的知识，扩大孩子的视野。
在活动中，家长要防止单纯的知识灌输，应注意启发孩子自己观察、分析和思索，让他们去发现问题，寻求答案。如家长可以问孩子：从家到汽车站有哪些方法?如果在中途迷失了，怎么办?遇到坏人怎么办?再如，参观动物博物馆时，可以问孩子，如果恐龙生活在现在，会给我们的生活带来哪些便利和不便之处?如果你是一只恐龙，你会做什么?
生活设疑，随机教育
在生活中设置一些小障碍，也不失为孩子提供创造机会的大好途径，锻炼孩子创造性解决问题的好方法。
一家人进餐时，故意少拿一双筷子，请孩子想想怎么样解决，孩子会想出：“你先吃，我再吃”，“用调羹代替”……再如：地板湿了怎么办?孩子会说出用毛巾擦干、用海绵吸干水，用扇子扇干……鼓励孩子多想多说，最后和孩子一起讨论哪种方法最好，选出最佳答案。这样可以培养孩子寻找解决问题的不同途径的能力。
创新意识、创新精神和创造能力不是短时间内就能培养起来的，需要一个教育的过程。作为家长，要切实感受创造、理解创造、接受创造、积极给孩子创设一个宽松的物质和心理环境，让孩子敢于创造、乐于创造。
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