人绝对不可能凭空创造出自己从来没有见过，从来没有接触过的东西。一切思想，都是对物质世界的反映。
也就是说，人创造出的东西，是对已知元素的重新组合。而所谓孩子的想象力，很大程度上是源于他们对世界的认知不足，或者误解，脑中存储的素材有限，描绘出来的新东西和成年人的理解差异较大。这种差异，如果是正向的，就被当成了创造力。如果是反向的，就被当成了熊孩子。
随着年龄的增加，创造力并没有消失或增强。信息的输入和输出是正相关的，孩子描绘的世界，也就逐渐趋向了他所理解的新世界。可能看上去，少了几分童言无忌。
所以，在孩子成长的过程中，特别在孩子接受的信息，主要来自家庭的阶段，家长呈现的世界，直接影响到孩子的认知，进而，影响到所谓的创造力。如果猫有思想，他眼中的上帝一定爱吃鱼。
综上，看看自己的书房里有几本书，都是什么书，再看看自己的手机装了什么app，关注了哪些新闻，家里定了什么杂志，想想自己最爱看的电视节目，爱人之间经常讨论的话题。然后想一想，和你希望带给孩子的影响，一致吗？
言传不如身教，你要做的也不是逼着她读什么世界名著，关键是在她能看见你的时候，你都在全身心的喜欢着这些，并愿意为她眉飞色舞的说说那些美妙或者离奇的故事。让她觉得学习和探索这个世界上先人留下的知识和故事是一件多么有趣的事情。
只有一件事，我觉得会扼杀，那就是孩子有一天，觉得读书是这个世界上最无聊的事情！
假如你强迫她读书，束缚了她孩童的天性，她忽然有一天觉得书呆子才白首穷经，这一辈子她看到书都不会产生兴趣。
如果有那么一天，我觉得那完全就是家长和老师的错，人生不是百米冲刺，也不是一个两个马拉松，我们要走过的路比这长的多，我们不必担心谁会输在起跑线上，真正要担心的是她感到绝望，永远停下了脚步，不再去试着自己在知识的道路上自己努力前行。
我们灌输给他们的知识总有个尽头，知识也是日新月异，永远在淘汰中。
真正要交给她的，是对于这个世界，对于这个宇宙，无尽的探索之心。
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