“实业与教育迭相为用“，1903年张謇访问日本的目的不简单？

邵雍，上海师范大学教授、博士生导师，季我努学社顾问。

张謇

1903年，张謇从上海出发，访问日本，长崎是第一站。访日结束，他又经长崎返回上海，关于张謇这次访日之行，一些学者有所论述，其中主要有章开沅:《张謇》（《中国近代企业的开拓者》上册,山东人民出版社1991年)、熊达云:《近代中国官民的日本视察》(汲古书院1998年)、汪婉:《清末中国对日教育视察的研究》(汲古书院1998年)等。但章开沅未提长崎之行,熊、汪也只述及他对长崎教育的考察。为此,笔者草就此文,姑作补充。

一 张謇访日成行的原因

根据张謇自己的说法：“自丙戊(1886年)会试报罢,即谓中国须振兴实业,其责任在士大夫,因先事农桑,竭八年辩论,抵持争进之力,仅成一海门蚕业。甲午后,乃有以实业与教育迭相为用之思。经画纺厂,又五年后而著效,比时即拟东游考察。会世多故,谗言高张,惧不胜其描画而止”。1903年5月，张謇接到日本驻南京领事天野恭太郎发来的在大阪举行日本第五次国内劝业博览会邀请书,欣然成行。在此之前,张謇已经在规划企业发展时贯彻他“实业与教育叠相为用”的思想。1901年他在《通海垦牧公司集股章程启》中说明集股的用途之一是“储通海小学堂、农学堂经费”;在建设规划方面也明确“兴工筑堤之始,即择千亩之地立农学堂,延日本农科教习,采日本农会章程,斟酌试办”;同时核定通海小学堂占地100顷、农学堂占地5 0顷。所以此次他想利用参观博览会的机会,考察日本教育特别是小学教育、职业教育,也是顺理成章。四月十五日(农历,下同),张謇定下了“东游考察农工及市町村小学校之计”。

张謇于1902年创建的私立通州师范

二 关于张謇对“博爱丸”的议论

张謇了解到自己乘坐的“博爱丸”与另外一艘“宏济丸”都是日本红十字会在甲午战争后用100万日元制造的，“无事则租与邮船株式会社，岁征租金五万元，分二十年归其造本，常时修理之费，则邮船会社任之”。张謇认为如此“有事则配炮，无事则经商，国家省平日养船之费，兵商有联为团体之思”，实为“良法”。

张謇考察日本之后写下的著作《癸卯东游日记》