我是高考数学星老师，努力耕耘的高中数学教师一名，喜欢分享自己的教学心得和教学成果，比较关注现代教育圈话题，既热衷于研究中学阶段学生学习方法，亦致力于培养青春期学生的良好心理素质。如果您是家长或者教育工作者，和我一样志同道合，欢迎您关注、点赞、转发、收藏，一起为教育事业尽力！
还记得自己小时候的事情吗？不妨回想一下，假设老师告诉你，如果下次拼写测试你考得好，就奖励你小红花、糖果或者文具等；相反，如果你考得不好，就让你课间罚站、放学后留校、不准玩游戏等，你觉得哪一种方式能让你考得更好呢？
或许拼写测试对你来说根本就是小菜一碟，不费吹灰之力就能轻松过关。我也是这样，但是我还会多努力点，争取得到奖励。正常情况下，你应该也是一样的想法。现代研究人员和儿童心理学家认为，奖励更能让孩子具有合作精神。
当然，这并不说每次孩子礼貌地说“请”，你都要奖励他们，每次孩子整理了房间，你都要给他们报酬。其实，大多时候，只要孩子知道父母注意到了自己的付出，能得到父母的赞许，他们就知足了。所以，你不妨换种做法，对孩子说：
“谢谢！”
“不错哦！”
“你真积极，把房间都收拾好了，不错哦”
“谢谢你早上这么安静，让我睡了个好觉。”
我相信，他们以后还会继续这样做，只为了得到你的夸赞。重要的是，要让孩子知道你看到了他们的付出，所以父母要告诉他们这一点，否则就不会达到应有的效果。
另外，和孩子商量事情的时候，要施软不施硬。例如，你可以对孩子说：“今天你要是在公园里表现得好，晚上就做最喜欢吃的菜。”或者“要是连续一个月把房间保持整洁，就多给你点钱买衣服。”
这并不是说，硬手段没有用武之地，只不过在理想情况下，最好还是不要这样做。不过，当孩子犯的错误比较严重时，父母可以采取适当的硬手段，但即便如此，也要配合一定的软手段。例如，你可以对孩子说：“如果你再不按时回家，就禁足一星期，但如果你能连续一个月按时回家，就可以晚回家15分钟。”
这里，我还要再提醒你一句，不要给孩子太大压力。例如，每次孩子取得一定的成绩，你就给他们实质的奖励；如果他们几科成绩都考了A，你就给他们买想要的书或者自行车，等等。在你看来，这样做是对孩子的鼓励，但实际上这只会给孩子造成巨大的压力。一旦哪一次他们没有取得好成绩，就会受到双重打击：一是自己失败了，二是一无所有了。
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2018年6月4日
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