像科学家一样思考
像工程师一样解决问题
科普书中经常会附有一些“科学小实验”，看到多了，孩子难免对实验产生向往，想要亲手制作一次。
为了让更多孩子体会科学带来的震撼，今天推荐几个小实验。不需要昂贵的科学器材，全部取自生活，也是想告诉大家，科学源于生活，应用于生活。
1
水的固态、液态和气态
通过简单直观的对比，了解水的三种不同形态，了解固态、液态、气态的特点。
1
接一杯自来水，放冰箱冷冻两小时
2
把冰箱冷冻的水取出，观察水的变化
3
把冰放入锅中煮，观察水的变化
这个在大人看起来再简单不过的实验，小孩可是很感兴趣的哦，做完之后，不用你说，他自己就是记住“水的三种形态”！
2
密度和浮力
这个也很简单，在洗澡时，拿出一堆东西，让孩子猜猜哪些会浮起来？哪些会沉下去？猜完后，就开始实践。
然后，从这个引出了“密度”和“浮力”的概念。
通过实验，孩子就可以记住“密度大的物体容易沉，密度小的物体会浮在水面上”，“东西能浮在水面上是因为水有浮力”等概。
其实孩子比我们想象的更加容易接受这些看似复杂的概念。
类似的还有，鸡蛋，放在淡水中会沉下去；而放在浓度较大盐水中则会浮起来。为什么呢？因为盐水浮力比淡水大。
做完了这个实验，顺便还给孩子科普了下“海水不易结冰”及“冬天撒盐防止路面结冰”的小知识。
3
根吸水实验
买几朵白花，放在染料水中，观察现象。
对孩子来说，看三遍植物生长的科普书，都不如一次实验来得直观与印象深刻呢。
4
灭火实验
这个实验就是把一根燃烧的蜡烛熄灭。让孩子了解“空气”的作用。
一般孩子可能最先想到的是用水或者用风，这个实验告诉了孩子另一种方式。
5
大气压实验
这是另一个关于“空气”的实验。由于空气是看不见摸不着的，很容易被忽略，更别提“大气压”了，似乎平时是感觉不到大气有压力的。但是，实验却可以。
首先，让孩子提出猜想。其次，实验验证猜想。最后得出结论。
“把覆盖着纸装满水的杯子倒扣，会发生什么事？”
“水会流出来。”
做完实验后，引导他思考。
“你觉得为什么水没有倒出来呢？”
“不知道。”
“如果是半杯水，会怎么样？”随后再做一个半杯水的实验。
“半杯水和一杯水，有什么区别？”
“半杯水里有空气。”
“对啦。满水的杯子里没有空气，倒扣的时候由于空气的压力，使水流不出来。”
6
磁力和重力
很多小朋友喜欢玩的磁力片，有时候两片会带上不同的磁力，于是用磁力片也能玩出不同的实验。
“同性相斥”的两片，就让它俩上演追逐戏。“异性相吸”的两片就测量什么距离能让它们自动吸到一起。
磁铁对金属也有吸引力，实验证明，一个磁铁，水平地能拖动三枚一元硬币 ；垂直地，只能拖动两枚。为什么呢？因为地球有重力。
“什么是重力？”
“就是地球的吸引力啊。在太空中，宇航员是飘起来的，就是因为他们离开地球太远了，没有重力就会飘起来，重力会拉住我们站在地球上。”
7
醋的酸性
用醋来解释“酸的腐蚀性”。
实验步骤很简单，把一颗生鸡蛋放在白醋里面浸泡。三天后，鸡蛋壳就被醋腐蚀成了“粉末”，轻轻地用手抹一下，蛋壳就纷纷掉了。
神奇的是，经过醋的浸泡，蛋清与醋发生了化学反应，变成了固体。
8
三原色“变色”实验
孩子画画的颜料可以拿来做“变色”实验。
实验步骤：
1、红色的颜料，加入黄色，变成了橙色
2、蓝色的颜料，加入黄色，变成了绿色
3、蓝色的颜料，加入红色，变成了紫色
实验结论：红色，黄色，蓝色是颜料的基础色，其他所有的颜色都可以通过这三种颜色调出来。
收
获
其实，生活中很多小实验，看起来虽然并不起眼，但细细想来，却也涵盖了物理、化学、生物等很多的知识点，从生活中着手，也是孩子科学启蒙的好方法。
而且，这也可以培养孩子细心观察的习惯，各位家长不妨试一试哦！
内容来源 | 网络
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