成长课堂，我们“问题小孩”有话说

孩子们在成长的道路上会遇到许许多多、大大小小的烦恼。来自加拿大的心理学专家珍妮弗把这套《成长课堂》送给大家。她从学习、理财、家庭、社区生活、网络、游戏安全等角度，给我们带来成长过程中的重要一课。

问题一：我学得很难

从我有记忆开始，我身边的大人们就告诉我要好好学习。我知道要在学校努力学习，但有时候学习真没劲，学的东西太枯燥了！

其实，我也希望学习好一点。

珍妮弗：孩子不想学习的原因主要有两点：一是对学的东西不感兴趣；二是学习压力太大，遇到困难后变得不自信，想不出办法来。
作为家长，如果想要孩子主动学习，首先需要培养孩子的学习兴趣。而兴趣不是三分钟热度，要善于启发孩子开动大脑，从枯燥乏味的学习中找到乐趣。
孩子的学习压力来自于多方面：老师的要求、家长的期待、同学的目光……都会影响孩子的学习情绪。相比较，家长是最容易帮助孩子缓解学习压力的。因为只有在家里，孩子面对的是他最熟悉和最亲近的人。如果家长忽略孩子的压力，继续给他施压，孩子就会产生厌学情绪，失去信心。

问题二：为什么别人有我却没有？

“爸爸妈妈不让我买玩具，可是我好多同学都有。”

“大人说没有钱买，可是他们明明都有钱买别的啊？”

“如果钱长在树上就好了，这样我们就可以想买什么就买什么了。”

▲如果真的有摇钱树，人们都不用工作挣钱，世界会变成什么样呢？

珍妮弗：在如今这个物质社会，“金钱责任”的概念对孩子来说或许十分陌生。在实际生活中，他们往往无需付出什么努力，大多数物质上的需求都能立即得到满足，他们对此已经习以为常了。
然而，由此产生的后果是，孩子不懂得金钱是通过辛勤劳动、日积月累才能获得的这一道理。合理理财是孩子们成长路上非常重要的一课，父母应该重视。

问题三：为什么大人要限制我玩游戏？

我超喜欢玩游戏，我的好多小伙伴也是。记得第一次玩游戏，还是从爸爸手机上看到的。玩过之后我发现，简直太刺激了！

可是，大人们总限制我们玩游戏。他们不也经常在我们上学的时候玩吗？

珍妮弗：凡事都要有个度，玩游戏也不例外。不论这事情本身对我们是好还是坏，任何事情一旦失去控制，都会适得其反。
因此，控制孩子玩游戏的时间是家长的任务之一，同时，我们还要帮助孩子学会自我节制。利用计时器不仅能控制孩子玩游戏的时间，同时还能避免他们过度沉溺其中。

问题四：上网可以没有那么多规则吗？

规则，规则，规则……上个网大人们有那么多规则！每当我浏览网页，或是跟朋友聊天时，爸妈都要过来检查。而且，还要我告诉他们电脑密码，一点都不信任我！

我不明白为什么不能在网上跟陌生人聊天？网络都是虚拟的，对方又不知道我在哪儿、我的真实名字，怎么会有危险呢？

珍妮弗：以下是为您的孩子提供的网络安全基本规则：

1. 1. 登录网站之前先要征得父母的同意。
   
2. 2. 永远不透露自己的身份信息。
   
3. 3. 永远不发照片给网友或者答应与网友见面。
   
4. 4. 永远不回答网友提出的令你难堪的问题，一旦发现马上告诉家长。
   
5. 5. 除了父母以外，不把密码告诉其他人。
   
6. 6. 上网之前要和父母沟通，并明白自己可以浏览哪些网站。
   
7. 7. 征得父母同意之前，不要自行下载任何东西。
   
8. 8. 上网之前要和父母商量合理的上网时间。
   
9. 9. 请记住，你在网上看到的信息并不一定都是真实的。
   
10. 10. 如果在网上发现可疑信息，马上告诉父母。
    
11. 11. 请记住，上网是你的权利，同时你也要对自己的行为负责。
    

问题五：我怎么做能为爸妈分忧？

钱，钱，钱！我从没为钱的事发过愁，直到爸爸失业了。在我心里，爸爸是个大英雄，什么事都难不倒他。

可是这几天，他看起来很沮丧。妈妈说他在为工作的事情发愁，我觉得我应该做些什么让他开心起来。

珍妮弗：如果父母突然失业，家庭中的很多事情都会发生改变。天真又敏感的孩子或许不能体会父母的压力，但他们会感觉到父母心情的低落和烦躁，有时他们也想给父母分忧。
这时候，家长可以让孩子了解家庭的经济状况，同时让他们都参与到对未来生活的规划当中。当孩子参与到节省家庭开销中时，他会把自己当成了一个小大人，有一种责任感和主人翁意识，和爸爸妈妈面对困难。
在这个过程中，你会发现，孩子和爸爸妈妈的感情变得越来越亲密。孩子也不会任性地要买这买那了。

问题六：我可不可以不勇敢？

我胆子有点小，可是我不想让大家说我是胆小鬼，那样我会很没面子。

这一次，大家又在玩“超胆侠”游戏。游戏是比赛游泳，可我不太擅长游泳，而且我觉得这个游戏有点危险。我该怎么办呢？

珍妮弗：孩子喜欢比赛，看谁跑得最快，谁憋气的时间最长，谁的胆量大……比赛中，大多数孩子都有一个好胜心和一个自尊心。他们想获得称赞，不想被忽视或被看不起。
对于孩子的这种心理，父母应该鼓励孩子大胆说“不”，懂得拒绝也是一种勇敢。因为比赛大都有一定的危险性，尤其是危及人身安全的挑战游戏。

问题七：发生冲突了，如何解决？

“我不想理我的好朋友了，因为她说我爱豆的坏话。￣へ￣”

“我和同学打架了，是他先动手的，我凭什么道歉？”

珍妮弗：现实生活中，很多孩子在遇到矛盾冲突时，不知道该如何用语言表达自己的想法，经常会发脾气、出手打人或摔东西来发泄自己的不满。
如何才能让孩子学会控制自己的情绪，恰当处理问题呢？家长应该教孩子学会更好地跟他人沟通，将矛盾冲突向积极的方向引导，最终找到一个妥善的解决途径。

问题八：我不知道能做些什么？

大人们总是小瞧我，觉得我会给他们添麻烦。我想帮快递员哥哥发快递，可他说自己能解决；我想帮奶奶浇花，可她给我一块糖叫我出去玩，我觉得她是怕我把她的花浇死……

大人都在忙自己的事情，我却帮不上忙。我觉得自己一无是处。

珍妮弗：每个社区的基础设施都大同小异：学校、公园和小商铺等等。而实际上，社区里的居民才是使每个社区保持独特个性的核心。
只要大家坚持各司其职，同时兼顾自家的安全和整洁，每个人都可以为社区建设做出贡献。教会孩子懂得邻里友爱，共建和谐社区的重要性，永远不嫌晚。

孩子的成长，总会伴随各种各样的烦恼。有的需要他自己学习解决，有的需要大人陪他共同面对。希望通过这套书，孩子主动向父母敞开心扉，聆听父母的意见；家长也能真正体会到孩子的成长烦恼，做孩子信仰的人生导师。

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