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自豪！可以说是广东省教育界泰山北斗之一！
李荫华
李荫华，1926年生于广东省紫金县，大学文化，中共党员。1950年参加教育教学工作，1952年2月～1973年2月先后担任蓝塘中学、紫金中学、琴江中学校长兼党支部书记。1973年3月任紫金县教育局局长，1975年1月担任广东省教育厅副厅长，1982年担任深圳市教育局局长。
1973年3月李荫华离开了学校，离开了教学第一线，调到教育行政部门，出任紫金县教育局局长，管理全县教育工作。他上任后创新特色教学方式，制定激励机制，把教育工作办得红红火火，各校学习气氛蔚然成风。成为广东省“优秀教育先进单位”，他个人也荣获“广东省教育先进工作者”的称号，并出席省教育系统先进工作者代表大会，多次荣获地区、省特殊荣誉，是省内外知名的教育领军人物。
1975年，李荫华被任命为广东省教育厅分管基础教育副厅长，负责全省基础教育工作。1978年十一届三中全会召开，党的工作重点转移到经济建设上来，中国进入改革开放的新时代。改革开放的序幕正式拉开，1980年5月，深圳经济特区成立。1982年，他接受广东省委的安排，从广州调往深圳，担任深圳市教育局局长。
李荫华到任后，首先带领同事一起开展调查研究，摸清现状，按照特区发展规划，预测教育的未来需求，系统分析，并频繁地给深圳市委、市政府呈送计划报告，得到了市委、市政府的高度重视。深圳市教育工作会议立即召开，着重解决对教育工作的定位、作用等认识问题，提出了“教育与经济建设同步发展”的方针，把发展教育事业作为一项基础工程来抓，决定采取一系列措施，加快特区教育的发展。
1984年，深圳动工兴建了12所中小学，面积达到13万多平方米，总投资3000万以上，并且做到了为当年施工、当年交付使用。12所从平地崛起的中小学校，创下了教育基础设施建设的“深圳速度”。此后，随着特区事业的发展，各部门统一协调，每年新办扩建一批学校成为一种常态。如今，深圳教育已经享誉全国，并以蓬勃的生机，为祖国和深圳的建设输送着更多更好的人才。
对当时的深圳教育来说，一面要做大量的基础性工作，一面要开拓创新。凭着多年当校长的实际工作经验，以及之前关于教育创新改革的思考，李荫华的心里开始有了“实验学校”的蓝图。他要建一所有深圳特色的新型学校，要在办学思想、育人目标、管理体制上进行整体改革，从幼儿园、小学、初中一条龙，互相衔接，妥善安排，而且一定要实行德、智、体、美、劳为主的全面的素质教育改革。它应该是深圳自己的实验学校，是有深圳特色的、大型的实验学校。所以就决定命名这所学校为“深圳实验学校”。深圳的教育建设和改革随着李荫华等一群“开拓者”的脚步继续向前迈进。
深圳毗邻香港，处于改革开放的最前沿阵地，可谓天时地利，只缺人才。除了“硬件”外，那时候的深圳教育更需要高质量的师资“软件”。李荫华深知“办好一所学校，一要选好校长，二要选好教员”。1984起，除了继续商调外，开始从全国大量引进专业教师。深圳教育局派出大量的人员前往全国各地，招调来了大批优秀教师。第一批从全国引进的教师，后来不少成为了这30多年里深圳基础教育领域的骨干教师、“名校长”。仅1985年，即向全国招聘教师108人。与此同时，积极加强师资培训，扩大教育学院，成立师专等，深圳教师数量也逐年增加，学历层次不断提高，职称结构逐渐趋于合理。
30年来，深圳的教育面貌发生了根本的改变，基础建设初具规模，教师队伍素质全面且不断壮大，教育质量名列全省前茅，教育探索创新始终走在全国前列，在办学体制、教育思想、教学方法等方面进行的大胆改革已达100多项，形成了德育、外语、计算机教育、现代化教学手段等7大特色，构建起了学生成才的“立交桥”。在建设深圳经济特区这首激昂澎湃的交响乐中，李荫华为创造“深圳教育速度”奏响了激动人心的乐章,也凝聚了他和众多教育工作者的心血。
李荫华
来源：名人访谈
编辑：微紫金
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