从二十多岁的年轻小伙到五十多岁的两鬓白发的老者，从教30年的老教师将自己一辈子奉献给教育。30年前，能从事教师职业的人大多都是优秀的，能坚守平凡讲台30多年的更是了不起的人。
.他们虽然拿着微薄的工资，却是做着不平凡的工作。在农村学校，一位教师每天要上6、7节课，而且还要教好几门学科。有的老师甚至要教好几个年级的课。那时他们要自己用钢板刻试卷，还要自己油印。那时即使工资少，他们也会不时的拿自己的工资去购买一些必要的教学用具。即使每月十几元的工资一拿就是许多年，但是他们还是能坚持下来，实属难能可贵。
现在这些老教师年龄大了，应该得到一些照顾。比如，满30年教龄的教师是否可以减少一半的教学工作量？并且在绩效考核和职称评聘时，对他们以满教学工作量对待。再如，每年职称评聘时，对满30年教龄的教师是否能优先？学历、论文等条件是否能放宽？再如，能否再能提高一些这些老教师的退休待遇，让他们退休后的生活更好些？对老教师的定期体检能否落到实处？
目前，一些地区在职称评聘和工资待遇上已经开始对老教师有所倾斜。比如长期在农村学校工作的老教师评职称时，学历可放宽、论文也不做要求。且加大工作年限在评职称中的考核权重。还有地区，老教师退休前岗位职称可自然晋升一级。但是，由于地区差异的存在，一部分地区的学校老教师还暂时无法享受到这些好政策。
我想，对教龄满30年的老教师的这些照顾，更能体现尊师重教！不是吗？
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