从二十多岁的年轻小伙到五十多岁的两鬓白发的老者,从教30年的老教师将自己一辈子奉献给教育。30年前,能从事教师职业的人大多都是优秀的,能坚守平凡讲台30多年的更是了不起的人。
.他们虽然拿着微薄的工资,却是做着不平凡的工作。在农村学校,一位教师每天要上6、7节课,而且还要教好几门学科。有的老师甚至要教好几个年级的课。那时他们要自己用钢板刻试卷,还要自己油印。那时即使工资少,他们也会不时的拿自己的工资去购买一些必要的教学用具。即使每月十几元的工资一拿就是许多年,但是他们还是能坚持下来,实属难能可贵。
现在这些老教师年龄大了,应该得到一些照顾。比如,满30年教龄的教师是否可以减少一半的教学工作量?并且在绩效考核和职称评聘时,对他们以满教学工作量对待。再如,每年职称评聘时,对满30年教龄的教师是否能优先?学历、论文等条件是否能放宽?再如,能否再能提高一些这些老教师的退休待遇,让他们退休后的生活更好些?对老教师的定期体检能否落到实处?
目前,一些地区在职称评聘和工资待遇上已经开始对老教师有所倾斜。比如长期在农村学校工作的老教师评职称时,学历可放宽、论文也不做要求。且加大工作年限在评职称中的考核权重。还有地区,老教师退休前岗位职称可自然晋升一级。但是,由于地区差异的存在,一部分地区的学校老教师还暂时无法享受到这些好政策。
我想,对教龄满30年的老教师的这些照顾,更能体现尊师重教!不是吗?
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